GÓMEZ, Isabel A. Distribuición geografica de la productividad primaria neta en los principales ecosistemas latinoamericaos. Coautoria de Gilberto C. Gallopín, Miguel Gross. San Carlos de Bariloche, Rio Negro, Argentina: [Fundación Bariloche], 1985. 21 p. (Textos para discusión, 10). El Proyecto Prospectiva Tecnológica en América Latina parte del supuesto que uma precondición necesari para la construcción de uma estratégia de desarrollo científico y tecnológico para la región es uma visión prospectiva de los elementos del processo de cambio social, económico y político que serán cruciales em las próximas décadas. Esta visión debe ser elaborada por los países de América Latina desde el punto de vista de sus propias características y aspiraciones, contrastando com los estúdios que consideran a la situación de la región como uma variable dependiente de lo que sucede em el Norte. El Proyecto se centra em las dimensiones tecnológicas y científicas del cambio. Procura identificar principales tendências del cambio tecnológico y su impacto social, económico, cultural y ambiental sobre los países latino-americanos. El objetivo central es contribuir a la construcción de una estratégia de ciência y tecnologia para el desarrollo de uma sociedade autónoma, igualitária, participativa y compatible com el médio ambiente

A dívida pública é seguramente o tema menos explorado e mais complexo do Direito Financeiro, o que não se pode aceitar nem justificar, por ser dos mais relevantes e que mais afeta vida de todos nós. Superar as barreiras que o endividamento público impõe é uma tarefa de governantes e governados, e para isso é preciso em primeiro lugar conhecer e compreender os fenômenos que a integram. Enfrentar esse desafio é o que se propuseram os autores dessa obra, e o fizeram com invejável desenvoltura, explorando aspectos como o conceito, orçamentação, contabilização, gestão, planejamento, limites, controle e a responsabilidade intergeracional, tornando essa obra referência aos que queiram explorar esse tema tão instigante.

Psicanálise e educação: as duas áreas, apesar de próximas, abordam de modo distinto a relação entre mestre e aluno. Enquanto a pedagogia busca o que seria o melhor modo de educar, a psicanálise se atém às condições necessárias para que haja aprendizado. O psicanalista Rinaldo Voltolini mostra como Freud foi um grande pensador do assunto ao abordar os dilemas do homem frente à civilização. Voltolini também apresenta importantes contribuições sobre o tema

Em uma fase histórica onde tudo está em mudança, as ideias e os modelos de gestão pública que julgávamos assentes são questionados pela força dos fatos e das práticas, impõe-se repensar esta ideia feliz, sintética e aglutinadora que é a boa gestão da ação pública em todos os seus aspectos pois que, honestamente, não podemos aspirar ou reivindicar padrões de vida que hipotequem o futuro das gerações vindouras, comprometendo agora os recursos futuros que eles mesmos, a seu tempo, irão gerar. Somos, assim, recordados de uma revolução de paradigma que nos salta à vista, mas sobre a qual a academia não tem refletido suficientemente. Este é o mérito estruturante de uma tese como esta que, para além de refletir sobre o uso e o abuso da figura, reflete também sobre a necessidade de melhor articularmos todos esses eixos – princípios, valores, postulados, regras, práticas e limites – para que emerja no futuro um direito financeiro que articule as melhores práticas públicas, necessárias a uma boa gestão do interesse geral com os novos desafios, num mundo que é global mas onde não existem ainda regras globais para dirimir os conflitos emergentes das operações de reestruturação, conversão, consolidação e, até, de inadimplemento das dívidas soberanas.

BALDERRAMA, Rafael. El potencial cientifico-tecnico Venezolano em materia de fuentes alternas de energia. Caracas: CENDES, 1985. 49 p. (Textos para discusión, 4).

Agora em sua segunda edição, Emergências Pediátricas faz parte da Série Atualizações Pediátricas, sob a responsabilidade científica e editorial da Sociedade de Pediatria de São Paulo. Este livro foi escrito com a finalidade de se tornar uma referência prática e atual, especialmente para o dia-a-dia da consulta pediátrica - deve ser levado para o consultório, o ambulatório, o hospital e para a escola. Esta obra é imprescindível como fonte de estudo e aprendizado, para o pediatra efetivamente interessado em uma melhor qualificação de seu atendimento profissional

A Série Endodontia tem por principal e maior proósio preencher lacuna existente na bibliografia endodôntica, como veículo de atualização, reciclageme cinsulta, cordialmente às necessidades científicas dos profissionais de Odontologia. Seus autores são renomados professores e especialistas que integram o quadro da Associação Brasileira de Endodontia, respondendo com grande eficiência pelo conteúdo da Série