Trabalho apresentado no evento Sustentabilidade na Geração e Uso da Energia no Brasil: os próximos vinte anos, UNICAMP, 18 a 20 de fevereiro de 2002.

Palestras apresentadas no II Simpósio Internacional de Bibliotecas Digitais, Campinas, 2004.

Trabalho apresentado no “IV Congresso Internacional de Custos”, realizado na Universidade Estadual de Campinas, no período de 16 a 20 de outubro de 1995.

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente as crianças e adolescentes gozam de todos os direitos fundamentais “[...] facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade” (BRASIL, 1990) com absoluta prioridade, “é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público [...]” (BRASIL, 1990). No entanto, quando a família não puder prestar estes cuidados devido ao afastamento por medida protetiva, o Estado é responsável por fornecer cuidados alternativos às crianças/adolescentes, sendo o Serviço de Acolhimento Familiar o mais indicado para esses casos. O documento de Orientações Técnicas para os Serviços de Acolhimento (BRASIL; MDS/SNAS, 2009), oferece indicações sobre como operacionalizar esse serviço: o processo de seleção, avaliação e formação das famílias acolhedoras (FAs), porém oferece poucas indicações sobre como interagir com os cuidadores das crianças e adolescentes de maneira a apoiarem seu desenvolvimento. Crianças/adolescentes em acolhimento são mais propensas a sofrer danos em seu processo de desenvolvimento, em função de experiências precoces de abusos, violências, abandono, isso, por sua vez pode afetar negativamente o desenvolvimento, o comportamento e a capacidade da criança em formar relações sociais saudáveis, conforme os dados citados no III Seminário Internacional de Acolhimento Familiar (SOBRAL, 2019). Diante desse cenário o acompanhamento da equipe técnica em todo o processo do acolhimento é tarefa necessária com o propósito de ultrapassar o caráter assistencialista “de ajuda” para uma dimensão política desse cuidado ofertado pelas FAs. Cuidar de uma criança/adolescente nas condições descritas anteriormente é desafiador e estressante, como é confirmado no acompanhamento direto às FAs por meio dos relatos dos cuidadores deste serviço. Para atender as complexas demandas apresentadas pelos acolhidos de modo a promover a restauração emocional, a resiliência e o crescimento, além de sua emancipação enquanto sujeito, os acolhedores precisam receber orientação e formação contínua, para não exacerbar as dificuldades apresentadas pelas crianças/adolescentes ou replicar inclusive as relações de poder que alimentam violências e também para reconhecer essas expressões como resultantes da contradição e desigualdade social implícitas pelo próprio sistema vigente.