Esta Cartilha foi adaptada e traduzida para a Língua Kaingang. Disponível em: http://www.bibliotecadigital.unicamp.br/document/?down=109948

Idioma: Português
Data de Publicação: 1998
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador:
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Instituto de Geociências
Nível:
UNICAMP: Departamento de Política Científica e Tecnológica

Idioma: Português
Data de Publicação: 1998
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: "Alternativas jurídicas parao IAC", "Reforma administrativa", "Estrutura e sistema de planejamento e avaliação da pesquisa", "Gerenciamento de recursos financeiros", "Gestão de recursos humanos", e "Sistemas de informação"
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Instituto de Geociências
Nível:
UNICAMP: Departamento de Política Científica e Tecnológica

Idioma: Português
Data de Publicação: 1986
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador:
Instituição: Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Geociências

UNICAMP: Núcleo de Política Científica e Tecnológica

No Brasil, 4,6 milhões possuem deficiência auditiva e 1,1 milhão são surdas, totalizando aproximadamente 5,7 milhões de pessoas1. No Censo do IBGE foram utilizadas 3 categorias para este levantamento populacional: "não consegue de modo algum" (supostamente, ouvir e escutar); "grande dificuldade" ou "alguma dificuldade". Segundo o Censo Escolar (INEP, 2012) o total de alunos surdos na Educação Básica é de 74.547, os dados indicam a fragilidade da oferta e, consequentemente, da matrícula na educação infantil (4.485); a dificuldade de acesso à educação profissional (370), a predominância de matrículas no ensino fundamental (51.330); a queda das matrículas no ensino médio (8.751); a crescente evolução de matrícula na EJA (9.611). De acordo com o Censo da Educação Superior (INEP,2011), há um total de 5.660 estudantes matriculados em cursos superiores, sendo 1.582 surdos, 4.078 com deficiência auditiva e 148 com surdocegueira. Nota-se, portanto, que até o último Censo, os surdos e a surdez foram inscritos na ordem da dificuldade em escutar e ouvir. As conquistas dos movimentos sociais, em especial, as dos movimentos surdos deslocaram a questão da diferença de ser surdo - como elemento nucleador de um povo - da condição auditiva; um povo, ou comunidade, com cultura própria. Os surdos são diferenciados pela lei de Libras, do ponto de vista sociolinguístico, como pessoas surdos usuários de uma língua – a Libras.

Campinas, SP
FE/UNICAMP
2014
7 folhas
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