Materiais Pedagócicos

Materiais Pedagógicos

17 objetivos de desenvolvimento sustentável ONU: guia temático de e-books: coleções disponibilizadas pela Unicamp com temas relacionados aos ODS

Centro de Recursos de Aprendizagem (CRA)

Descrição

O objetivo foi compilar e disponibilizar, de forma rápida, os e-books que tratam de temas relacionados aos 17 objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) estabelecidos pela Organização das Nações Unidades (ONU) e que estejam disponíveis nas coleções disponibilizadas para a comunidade da Unicamp, através do Sistema de Bibliotecas da Unicamp (SBU), mediante aquisição em modalidade perpétua. A metodologia utilizada para a compilação dos conteúdos foi a realização de pesquisas por palavras-chave pré-definidas para cada um dos 17 temas (ODS). A metodologia foi repetida para cada coleção de e-books, de acordo com o editor/fornecedor do conteúdo.

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1º Encontro on-line Fique em Casa com a Saúde Coletiva

Antonio Carlos Pereira, Marcelo de Castro Meneghim (coordenadores)

Disponível em: Materiais Pedagógicos

Descrição

REALIZAÇÃO: Mestrado profissional em Gestão e Saúde Coletiva da FOP/UNICAMP
APOIO: Área Técnica de Saúde Bucal / Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo
INSTITUIÇÕES PARCEIRAS: FOP/UNICAMP; UFPB; UFPR; UEPG/PR; UESPI; FOUSP; CROSP; Prefeitura Municipal de Piracicaba; Ministério da Saúde

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Acessibilidade atitudinal: dicas de acolhimentos e apoio a usuários com deficiências nas Bibliotecas, Museus e/ou Exposições

Maria Solange Ribeiro

Descrição

A acessibilidade atitudinal é uma forma de promover a inclusão social de todas as pessoas, independentemente de suas características, limitações ou diferenças. Promover atitudes acessíveis consiste em adotar uma postura de respeito, empatia e colaboração com o outro, buscando eliminar as barreiras que impedem o acesso à informação, ao espaço, ao serviço ou ao produto. Em ambientes de promoção do conhecimento e de informação, como bibliotecas e museus, a acessibilidade atitudinal é de extrema importância pois é o ponto inicial de contato e acolhimento da pessoa com deficiência. O Laboratório de Acessibilidade (LAB) do Sistema de Bibliotecas da Unicamp (SBU) apresenta a seguir algumas orientações e dicas que podem ser seguidas no relacionamento e/ou atendimento a pessoas com deficiência. Não são regras, mas esclarecimentos resultantes da experiência de pessoas que atuam na área e que apontam para as especificidades dos diferentes tipos de deficiências.

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Acesso às bases de dados de Educação e áreas afins : navegando no conhecimento

Gildenir Carolino Santos (organizador)

Disponível em: Materiais Pedagógicos

Descrição

A UNICAMP através do Portal da Capes, FAPESP e outras agências de fomento disponibiliza uma série de Bases de Dados de texto completo em sua maioria periódicos, no formato impresso e eletrônico. As bases são disponibilizadas diretamente pelo IP da UNICAMP. Todas as áreas do conhecimento estão contempladas . Outra forma de se fazer uma pesquisa é através do acesso residencial , que pode ser solicitado no setor de Informática da Faculdade.

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Alguns elementos para um "estado da arte" dos estudos em ciência, tecnologia e sociedade na América Latina

Hernan Thomas, Renato Peixoto Dagnino, Erasmo Gomes Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Instituto de Geociências

Disponível em: Materiais Pedagógicos

Descrição

Idioma: Português
Data de Publicação: 1997
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador:
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Instituto de Geociências
Nível:
UNICAMP: Departamento de Política Científica e Tecnológica

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Apostila de Sistemas Fluidotérmicos III – EM984 : Baseada no livro Stoecker, Design of Thermal Systems

Felipe Godoy Righetto, Carlos Eduardo Keutenedjian Mady, Clara Reis Pinto

Disponível em: Materiais Pedagógicos

Descrição

Prefácio: A UNICAMP me proporcionou ótimas experiências e grandes oportunidades, uma delas foi a possibilidade de escrever esta apostila, que será utilizada no curso de Sistemas Fluidotérmicos III da Faculdade de Engenharia Mecânica, FEM, agradeço principalmente ao professor Carlos Eduardo Keutenedjian Mady pela confiança que depositou em mim e pelo apoio que me ofereceu, sem os quais não seria possível a conclusão deste material. Espero que esse material facilite o estudo e o aprendizado dos futuros alunos, meus colegas, nesta disciplina. O conteúdo desta apostila cobre grande parte da ementa do curso de uma maneira de fácil leitura e compreensão. Pessoalmente essa apostila é uma grande conquista, que prova que podemos atingir qualquer objetivo com foco e determinação, torço para que vocês, colegas, sejam motivados por esse trabalho e consigam alcançar suas conquistas. Bom aprendizado! Felipe Righetto Eu, como supervisor na elaboração dessa apostila, queria destacar o empenho do estudante, agora Engenheiro, Felipe Godoy Righetto. Minha participação como coautor foi o fornecimento de material de apoio, o aprofundamento de alguns itens, a orientação com direcionamentos, correções e discussões construtivas. Agradeço tanto a UNICAMP por ter financiando-o como PAD da disciplina por três semestres, como ao estudante por ter tornado esta apostila uma realidade. Espero que a presente apostila (que foi baseada na referência do curso, o livro do Stoecker) facilite aos alunos entenderem o conteúdo e vejam a amplitude de aplicações dentro da área de energia e fluidos (com um foco um pouco maior para Termodinâmica e Transferência de Calor). Com o tempo ela será complementada com alguns tópicos e capítulos, porém a base está pronta. Gostaria de deixar um agradecimento aos alunos da disciplina EM984 que fizeram sugestões construtivas e encontraram erros. Carlos Eduardo Keutenedjian Mady

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