Autor(es)Carlos Eduardo Ferraço, Carmem Teresa Gabriel, Antonio Carlos Amorim (organizadores), Faculdade de Educação, Unicamp

ResumoDando continuidade à criação inaugurada no ano de 2005, o Trabalho Encomendado do GT Currículo, também neste ano de 2011, configura-se a partir do debate de textos escritos por pesquisadores que participam de grupos de pesquisa sobre currículo no Brasil e que, após convidados, interessaram-se em dialogar a respeito da temática Políticas de Currículo e Escola. O debate do Trabalho Encomendado foi proporcionado pelas Profas. Dras. Janete Magalhães Carvalho (UFES), Maria Eliete Santiago (UFPE), Rita de Cássia Frangella (UERJ) e Rosanne Evangelista Dias (UFRJ) e Prof. Dr. Jarbas Santos Vieira (UFPel) e da publicação dos textos integrais em um blog, com ferramentas de discussão e comentários.

Palavras-ChaveCurrículos; Pesquisa educacional; Metodologia; Prática docente

NotasS U M Á R I O


“Campos gravitacionais” discursivos sobre as políticas de currículo e a escola – GT Currículo 2011......1
Janete Magalhães Carvalho

Ágoras culturais: cena escolar e atos de currículo.....25
Roberto Sidnei Macedo

Produção de políticas curriculares de formação de professores para a escola básica.....37
Rosanne Evangelista Dias e Rozana Gomes de Abreu

Composições possíveis em pesquisas sobre políticas curriculares.....49
Thiago Ranniery Moreira de Oliveira, Daniela Amaral Silva Freitas, Lívia de Rezende Cardoso, Maria Carolina da Silva e Shirlei Rezende Sales

Políticas de currículo e escola: invenções cotidianas e tensões políticopráticas.....63
Inês Barbosa de Oliveira e Regina Coeli Moura de Macedo

Políticas de currículo e escola: entre fluxos e negociações.....73
Aura Helena Ramos, Débora Barreiros e Rita de Cássia Frangella

O pensamento de Paulo Freire na construção de políticas curriculares: dando voz às escolas.....85
Ana Maria Saul e Antonio Fernando Gouvêa da Silva

Olhares etnográficos: investigando a produção de currículos na escola .....103
Maria de Lourdes Rangel Tura, Talita Vidal Pereira, Luciana Velloso e Teresa
Cristina Oliveira Araujo

Políticas de currículo: a luta pela significação no contexto da prática.....119
Ana de Oliveira, Danielle Matheus e Alice Casimiro Lopes

Políticas de currículo e escola: questões da pesquisa no contexto da prática.....135
Miriam S. Leite

ProvocARTE e(m) currículos, provocados, (som)dados?.....147
Elenise Cristina Pires de Andrade , João Paulo Prioli e AC Amorim

Políticas de currículo e cotidiano da escola: a experiência do Programa de Apoio às Licenciaturas (PROLICEN) da Universidade Federal da Paraíba e seus desafios no processo de formação docente..... 155
Ana Luisa Nogueira de Amorim, Maria Zuleide da Costa Pereira, Rita de Cassia Cavalcanti Porto, Samara Wanderley Xavier Barbosa

Descrição Física:176 p.

ImprentaCampinas, SP, editora: FE-UNICAMP, 2012