Autor(es)Carlos Eduardo Ferraço, Carmem Teresa Gabriel, Antonio Carlos Amorim (organizadores)

ResumoDando continuidade à criação inaugurada no ano de 2005, o Trabalho Encomendado do GT Currículo, também neste ano de 2010, configura-se a partir do debate de textos escritos por pesquisadores que participam de grupos de pesquisa sobre currículo no Brasil e que, após convidados, interessaram-se em dialogar a respeito da temática ‘Teóricos e o Campo do Currículo’. O debate do Trabalho Encomendado foi proporcionado pelas Profas. Dras. Nilda Alves (UERJ) e Márcia Serra Ferreira (UFRJ) e pelo Prof. Dr. Álvaro Hypolito (UFPel) e da apresentação dos mesmos na forma de pôsteres durante a 33ª Reunião Anual da ANPEd, com a produção de uma apreciação escrita. Grande parte dos textos dos Trabalhos Encomendados discutidos em 2010 constam na publicação desta coletânea.

Palavras-ChaveCurrículos; Pesquisa educacional; Metodologia; Prática docente

NotasSumário

Quase uma carta de princípios.....5
Alfredo Veiga-Neto

O pensamento de Paulo Freire como referência para pesquisar políticas de currículo.....13
Ana Maria Saul e Antonio Fernando Gouvêa da Silva

CURRÍCULO COMO REDES DISCURSIVAS: aproximações com as vertentes pós-estruturais.....31
Ângela Cristina A. Albino, Angélica A. Maia e Maria Zuleide da Costa Pereira

Deleuze e Currículo no intervalo de palavras e imagens.....43
AC Amorim

A Tessitura dos Currículos na Produção do Comum – Conversas com Michel Hardt e Antonio Negri.....56
Aristóteles Berino e Conceição Soares

Teóricos e Currículos: percorrendo linhas de pensamentos e de políticas com algumas idéias de Homi Bhabha e Michel de Certeau.....67
Carlos Eduardo Ferraço

Retratos de um Grupo de Pesquisa: O Diálogo com Norman Fairclough.....87
Carmem Teresa Gabriel, Márcia Cristina de Souza Pugas e Ana Paula Batalha Ramos

Observatório de cultura escolar: por entre teóricos e questões sobre currículo .....107
Fabiany de Cássia Tavares-Silva e Eurize Caldas Pessanha

Espinosa: por um currículo político-ético-afetivo no cotidiano escolar.....120
Janete Magalhães Carvalho

Currículo como Narrativa: inspirações teóricas a partir de Walter Benjamin e Michel de Certeau.....141
Maria Inês Petrucci Rosa

Entre Paradoxos e Instabilidades: a Teoria do Discurso na Pesquisa Sobre o Contexto da Prática Curricular.....152
Miriam Soares Leite

Relendo uma história mal contada – suas repercussões no currículo.....165
Regina Leite Garcia

A propósito da devoração de pensar multirreferencial de Jacques Ardoino e da epistemologia do falar juntos de Henri Atlan: experiências “canibais” e atividade curricularformaiva no FORMACCE.....185
Roberto Sidnei Macedo

Stephen Ball e Ernesto Laclau na pesquisa em política de currículo.....200
Rosanne Evangelista Dias, Rozana Gomes de Abreu e Alice Casimiro Lopes

Descrição Física:218 p. : PDF

ImprentaCampinas, SP: FE/UNICAMP, 2012