Constituindo aprendizagens e saberes em contextos formativos para o desenvolvimento profissional do professor que ensina matemática
Autor(es): Rosana Prado Biani, Conceição Aparecida Cruz Longo, Sergio Lorenzato (organizadores) GEPEMAI - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática nos/dos anos iniciais AUTORES: Adriana Correia Almeida Adriana F. de Camargo Augusto Alessandra Rodrigues de Almeida Fernando da Silva Ramos Juliana Bable Dias Lauro Araújo Mota Marli de Carvalho Graupner Miguel Ribeiro Rodrigo Donizete Serra Rosana Prado Biani Sergio Lorenzato Sezília Elizabete Rodrigues Garcia Olmo de Toledo Wagner Aguilera Manoe
Palavras-Chave: Educação matemática, Professores de matemática-Formação
Notas: Constituindo aprendizagens e saberes em contextos formativos para o desenvolvimento profissional do professor que ensina matemática é o título desse e-book, produzido pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática nos/dos Anos Iniciais GEPEMAI, que comemora seus dez anos de existência no ano de 2019. Os autores são ou foram membros do GEPEMAI, e este livro retrata a importância da formação inicial e continuada para o desenvolvimento profissional docente, especificamente do professor que ensina matemática. As diferentes contribuições dos autores abrangem teoria e prática em diferentes contextos: cursos de formação inicial, espaços de formação continuada e práticas de sala de aula. A obra se direciona a professores, futuros professores, formadores, demais profissionais da educação, e a todos que buscam o seu desenvolvimento profissional, visando ao aprimoramento da prática pedagógica, à melhoria da qualidade de ensino e de aprendizagem dos alunos. GEPEMAI - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática nos/dos anos iniciais
Descrição Física: 168 p.
Imprenta: Campinas, SP, editora : FE-UNICAMP, 2021.
