Ensino de ciências para crianças: fundamentos, práticas e formação de professores
Autor(es): Alessandra A. Viveiro, Iône I. P. Slongo, Jorge Megid Neto, Kely C. Enisweler, Leonir Lorenzetti, Maria C. de Senzi Zancul, Natalina A. L. Sicca, Patrícia E. C. Chipoletti-Esteves, Pedro W. Gonçalves, Rubiana do Nascimento Souza, Vilmar Malacarne
Palavras-Chave: Ensino de ciências para crianças, Formação de professores
Notas: Esta coletânea inaugura uma série de e-books que o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Professores da Área de Ciências (Formar-Ciências), da Faculdade de Educação da Unicamp pretende desenvolver com respeito ao Ensino na área de Ciências da Natureza e à Educação Ambiental, estudos esses direcionados aos vários níveis escolares e também aos processos educacionais realizados em espaços não escolares. Neste primeiro volume da série, tratamos particularmente dos processos de ensino e aprendizagem na infância, cobrindo a educação infantil e os cinco primeiros anos do ensino fundamental, muito embora as discussões possam se expandir para os demais níveis escolares. Palavras Iniciais - A necessária relevância do ensino escolar de Ciências desde a infância por Jorge Megid Neto & Alessandra A. Viveiro
