Documento que apresenta uma síntese organizada das reflexões realizadas pela Secretaria de Estado da Educação juntamente com parcela significativa do professorado catarinense acerca das bases filosóficas, psicológicas e metodológicas que delineiam o ensino da pré-escola à educação de adultos.

Sessão em homenagem aos 20 anos de publicação da coletânea “O Texto na Sala de Aula”, ocorrida durante o 15º Congresso de Leitura do Brasil (COLE), na tarde do dia 7 de julho de 2005, no Centro de Convenções da Unicamp. Na sessão reuniram-se, amigos, colegas, alunos e familiares do organizador da coletânea João Wanderley Geraldi, fazendo livre uso da palavra.

Sessão em homenagem aos 20 anos de publicação da coletânea “O Texto na Sala de Aula”, ocorrida durante o 15º Congresso de Leitura do Brasil (COLE), na tarde do dia 7 de julho de 2005, no Centro de Convenções da Unicamp. Na sessão reuniram-se, amigos, colegas, alunos e familiares do organizador da coletânea João Wanderley Geraldi, fazendo livre uso da palavra.

Palestra proferida em mesa redonda da sessão especial comemorativa aos 30 anos de “o texto na sala de aula” durante o 19º COLE, em Campinas/Unicamp, dia 23 de julho de 2014. Vídeo editado.

Apresentação dos subsídios teórico-metodológicos para o ensino de língua portuguesa nas quatro últimas séries do ensino fundamental. Exposição dos conceitos fundamentais às práticas de leitura, produção e análise linguística de textos. Trata-se do primeiro registro escrito da proposta de ensino que consta na coletânea O Texto na Sala de Aula, publicada em 1984.