Procedimentos metodológicos de ensino de artes cênicas para desvios de situações de violência em escolas – uma proposição

Capa:Procedimentos metodológicos de ensino de artes cênicas para desvios de situações de violência em escolas – uma proposição

Autor(es): Márcia Baltazar


Resumo: Este artigo foi apresentado no XI Congresso da ABRACE


Palavras-Chave: Violência escolar; Teatro do oprimido; Momática; Movimento autêntico; Técnica Klauss Vianna


Notas: Filiação do autor 1 Universidade Federal de Sergipe https://orcid.org/0000-0001-5455-1287


Descrição Física: p. 1-19


Imprenta: Campinas, SP: UNICAMP/IA, 2021


Acesso eletrônico: https://www.bibliotecadigital.unicamp.br/bd/index.php/detalhes-material/?code=118412