Educação integral enquanto política : vivências da Rede Municipal de Ensino de Petrópolis
Autor(es): Elaine Silva Mateus, Lincoln Tavares Silva
Resumo: ste trabalho é fruto da pesquisa de mestrado intitulada ‘Educação Integral da rede municipal de ensino de Petrópolis: sentidos atribuídos pelos diferentes atores’ que apresenta uma questão discutida no âmbito educacional – a adoção da Educação Integral, visto que havia uma política educacional municipal que apontava para uma pluralidade de modelos de Educação em Tempo Integral que se apresentam como possibilidades variadas de construção deste tipo de educação. A relevância do presente trabalho está em proporcionar uma reflexão sobre o processo de efetivação e desenvolvimento desta política. Tendo como objetivos: analisar o desenvolvimento da construção da Educação Integral enquanto política educacional que se fizeram no período de 2013 a 2017, identificando suas possibilidades e dificuldades. Por reconhecer que para analisar uma política educacional é importante partir dos beneficiários: estudantes e suas famílias (ARROYO, 1988), foi realizada a pesquisa sobre os sentidos atribuídos pelos beneficiários à educação integral. Deste modo, a proposta metodológica utilizada é de cunho qualitativo, fundamentada na abordagem teórica das representações sociais (MOSCOVICI, 2003), que se baseia em produções simbólicas que se adaptam mais à complexidade e às dinâmicas da vida e assumem características específicas de acordo com o contexto dos grupos sociais, permitindo desta forma, explicações e compreensões mais profundas dos fenômenos sociais a partir da escuta dos envolvidos no processo em questão. As considerações finais apontam para a desresponsabilização do poder público, pois revelaram um distanciamento entre a Política Pública planejada e a ação desenvolvida no interior das escolas.
Palavras-Chave: Educação integral; Tempo integral; Política educacional
Notas: Filiação dos autores 1 Mestrado profissional em Ensino em Educação Básica - Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira - UERJ 2 Professor Associado - Universidade Estado do Rio de Janeiro - UERJ
Descrição Física: p. 65-81
Imprenta: Unicamp, SP: Faculdade de Educação, 2018
Acesso eletrônico: https://www.bibliotecadigital.unicamp.br/bd/index.php/detalhes-material/?code=000994314
