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Título [Principal]: Euripedes Barsanulfo : um educador espirita na Primeira Republica
Autor(es): Alessandro Cesar Bigheto
Palavras-chave [PT]:

Educação - Minas Gerais , Educação e espiritismo
Palavras-chave [EN]:
Education and espiritism , Brazil, History, Old Republic, 1803-1869 ,
Área de concentração: Historia, Filosofia e Educação
Titulação: Mestre em Educação
Banca:
Sergio Eduardo Montes Castanho [Orientador]
Jose Arnoldo de Hoyos Guevara
Dora Alice Colombo
Jose Luis Sanfelice
Resumo:
Resumo: Este trabalho pretende resgatar, para a história da Educação Brasileira, a figura do educador espírita, mineiro, Eurípedes Barsanulfo (1880-1918) fundador e diretor do Colégio Allan Kardec, (Sacramento), primeira escola espírita no Brasil. Mostra a especificidade da sua proposta, de educação ativa, gratuita e espiritualista, analisando suas heranças, práticas, contexto sociopolítico cultural e idéias pedagógicas do período. A metodologia se dá na pesquisa histórico-bibliográfica sobre os temas abordados e na pesquisa em fontes primárias (manuscritos, entrevistas com testemunhas, alunos e descendentes, artigos de jornal, retratos, fotos, Atas da Câmara Municipal de Sacramento etc.). Este trabalho pretende precisar os aspectos específicos da prática de Eurípedes no contexto de sua época e como iniciador de uma corrente nova de educação, com desdobramentos até hoje. Trata-se de mostrar sua contribuição, numa visão crítica da história, mas incorporando a perspectiva do discurso espírita, pois o que se esboça no primeiro momento da pesquisa é a originalidade da proposta pedagógica kardecista, iniciada por Eurípedes

Abstract: This study aims to rescue for the Brazilian education?s history, the personality of a spiritist educator, Eurípides Barsanulfo (1880-1918) founder and director of the school Allan Kardec (Sacramento), the first spiritist school in Brazil. It shows the specificity of his proposal, active education, gratuity and spiritualist, analyzing his heritage, practices, cultural and sociopolitical context and the pedagogic ideas of the period. The methodology was done through an extensive historic and bibliographic research concerning the discussed themes and also using research with primaries sources (manuscripts, interviews with witnesses, students and relatives, magazine?s articles, pictures, reports of the municipal city hall etc.). This work intends to define specific aspects of Euripides?s practice into context of his time as well as an initiator of a new ideological view of education, with consequences until the present date. This study wants to show his contribution, through a critical vision of the history, but incorporating one perspective of the spiritist speech, because what?s emerges in a first moment of the research is the originality of the kardecist pedagogic proposal, which first stone was settled down by Euripides
Data de Defesa: 22-02-2006
Código: vtls000381791
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2006
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Sergio Eduardo Montes Castanho
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Dissertação (mestrado)
UNICAMP: Programa de Pós-Graduação em Educação

Dono: admin
Criado: 28-07-2006 14:40
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