Consultar: Instituto de Artes - IA

Título [Principal]: Leitura musical na ponta dos dedos : caminhos e desafios do ensino de musicografia Braille na perspectiva de alunos e professores
Título [Outro Idioma]: Music finger reading
Autor(es): Fabiana Fator Gouvea Bonilha
Palavras-chave [PT]:

Notação musical , Cegos - Sistemas de impressão escrita , Deficientes visuais , Inclusão escolar , Musica - Instrução e estudo
Palavras-chave [EN]:
Music notation , Blind, Visual impaired , Inclusive education , Music education ,
Titulação: Mestre em Musica
Banca:
Claudiney Rodrigues Carrasco [Orientador]
Maria Teresa Egler Mantoan
Ricardo Goldemberg
Resumo:
Resumo: O presente estudo foi motivado pela experiência pessoal de sua autora,musicista com deficiência visual. Ele aborda aspectos referentes ao ensino da Musicografia Braille, que por sua vez, consiste na notação musical criada por Louis Braille para uso de pessoas cegas. A partir de um enfoque qualitativo, buscou-se investigar a percepção de estudantes de Música com deficiência visual e de seus respectivos professores acerca das condições atuais de aplicação da Musicografia Braille ao campo da educação musical. Por meio de entrevistas e questionários, os sujeitos relataram suas experiências, a partir das quais se pôde estabelecer um panorama sobre o ensino desse sistema de escrita. Para análise dos dados, foi utilizada a técnica de formulação do Discurso do Sujeito Coletivo, que visa apreender os pensamentos e as crenças comuns a uma dada população. Os dados colhidos foram discutidos mediante o stabelecimento de categorias e subcategorias concebidas a partir dos depoimentos. Nesse estudo, buscou-se também investigar e avaliar as ferramentas tecnológicas atualmente utilizadas para a produção de partituras em Braille e, de acordo com essa avaliação, foram criados procedimentos que otimizassem a transcrição de obras musicais. Com base na realização desse estudo, concluiu-se que, na atualidade, há muitos obstáculos que impedem o acesso ao ensino da Musicografia Braille, dos quais decorre a grande desinformação por parte de alunos e professores. Apontou-se para a necessidade de uma maior difusão da notação musical em Braille, tanto através de novas produções acadêmicas, quanto através de iniciativas que facilitem a implantação de acervos musicais transcritos para esse Sistema

Abstract: The current study was motivated by the author's life experience being both blind and a musician. It covers different aspects of Braille Music Writing, which is the musical notation created by Louis Braille for blind musicians. Using a qualitative approach, this study investigates the opinion of blind music students and their teachers regarding the current application of Braille Music Writing in musical education. Subjects described their experiences with Braille Music Writing through interviews and questionnaires, enabling the researcher to establish a panorama of music teaching in Braille. Data was analyzed using the technique of formulation of the General Subject Discourse that aims to extract and summarize thoughts and beliefs of a given population. Subjects' opinions were divided into categories and results were drawn from each category. In his study, the author also investigated current technological tools commonly used to produce Braille music sheets, and created a protocol to optimize musical transcription into Braille. The author concluded that there are many obstacles that currently obstruct the access of blind students and their professors to Braille Music Writing, and therefore generates misinterpretation of its potential and usage. As a consequence, the author emphasizes the need for diffusion of information regarding Braille Music writing both through its use within the university and the establishment of Braille music sheets libraries
Data de Defesa: 31-01-2006
Código: vtls000380211
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2006
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Claudiney Rodrigues Carrasco
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Instituto de Artes
Nível: Dissertação (mestrado)
UNICAMP: Programa de Pós-Graduação em Música

Dono: admin
Criado: 07-06-2006 10:00
Visitas: 13852
Downloads: 939

ArquivoFormatoTamanhoTempo estimado para download
Bonilha, Fabiana Fator Gouvêa.pdfDocumento PDF1296 Kb(1327152 bytes)1 minuto(s) (Velocidade de conexão de 56 kb/s)Visualizar/Download