Consultar: Estudos da Linguagem - IEL

Título [PT]: Entre o impresso e o digital: letramentos multissemióticos nos livros didáticos e portais pedagógicos
Autor(es): Juliana Vegas Chinaglia
Palavras-chave [PT]:

letramentos multissemióticos, livros didáticos, portais pedagógicos
Palavras-chave [EN]:
multisemiotic literacies, textbooks, educational portals
Titulação: Licenciatura em Letras – Português
Banca:
Roxane Helena Rodrigues Rojo [Orientador]
Resumo:
RESUMO: Ser letrado no séc. XXI é mais do que apenas saber ler e escrever; é saber interpretar e produzir enunciados multissemióticos e digitais. Devido a isso, não podemos falar somente em um letramento, mas sim em multiletramentos, que correspondem à multiplicidade cultural e a multiplicidade de linguagens, semioses e mídias, isto é, letramentos multissemióticos. Assim, qual tem sido nossa abordagem dessa multiplicidade no ensino de Língua Portuguesa? Sendo materiais fundamentais na formação dos alunos, qual tem sido o papel dos livros didáticos e dos portais pedagógicos? Para responder a essas questões, escolhemos como objeto de pesquisa os livros Projeto Radix Português, 9º ano, Projeto Radix Produção de Textos, 9º ano e seus portais, o Portal Pedagógico e o Portal Radix, com o objetivo de analisar como estes livros didáticos de Português e os portais pedagógicos de seus editores têm lidado com estas novas exigências de novos e multiletramentos e, mais especificamente, de letramentos multissemióticos. ABSTRACT: Being literate in the 21st century is more than just knowing how to read and write; it is knowing how to interprete and produce digital and multisemiotic utterances. Due to this, we can not speak only of literacy, but multiliteracies, which correspond to cultural multiplicity and the languages multiplicity, semiosis and medias, i.e., multisemiotic literacies. Therefore, what have been our approach of this multiplicity on portuguese language teaching? Being essential materials on the students education, what have been the role of textbooks and educational portals? To answer this questions we chose as research subjects the books Projeto Radix Português, 9º grade, Projeto Radix Produção de Textos, 9º grade, and its portals, the Educational Portal and the Radix Portal in order to analise how this portuguese textbooks and the editor's pedagogic portals have dealt with this new multiliteracies requirements and, more specifically, multisemiotic literacies.
Data de Defesa: 2013
Código: 58420

Dono: admin
Criado: 18-12-2014 09:38
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