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Título [PT]: A respeito das posições-sujeito do professor: uma análise discursiva das relações em sala de aula
Autor(es): Marília Veronese
Palavras-chave [PT]:

Análise de discurso, Relação professor aluno, Entre os muros da escola
Titulação: Licenciado em Letras – Português
Banca:
Carmen Zink Bolognini [Orientador]
Resumo:
Resumo: Este trabalho apresenta uma reflexão sobre a relação entre professor e alunos na sala de aula baseada em algumas cenas do filme francês Entre os muros da Escola (Entre lês Murs, 2007), dirigido por Laurent Cantet. Com as exemplificações de situações cotidianas do meio escolar retiradas das cenas, o objetivo é expandir para uma reflexão que vai além do filme. Partindo dos pressupostos da Análise de Discurso materialista e do modelo epistemológico do paradigma indiciário, desenvolvido por Carlo Ginzburg (1989), são analisadas as diversas posições-sujeito que o professor pode ter na sua atuação dentro da sala de aula, bem como são estabelecidas e mantidas as relações hierárquicas entre os papéis sociais da Instituição Escola.Apesar de ser uma personagem, o professor retratado no filme enfrenta os mesmos problemas cotidianos de uma sala de aula real. Dessa maneira, as reflexões resultantes das análises permitem uma visão menos idealizada do professor, já que podemos perceber as contradições em seu comportamento, consequentes dos diversos discursos que o constitui e sobre os quais ele não tem domínio. Além disso, as relações hierárquicas entre os lugares sociais da Instituição Escola, bem como as regras vigentes, também são elementos que influenciam o comportamento do professor e seu relacionamento em sala de aula com seus alunos.
Data de Defesa: 2013
Código: 55867

Dono: admin
Criado: 18-11-2013 15:52
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