Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: Escolarização e as práticas pedagógicas na educação infantil
Autor(es):

Marli Rodrigues Armelin
Palavras-chave [PT]:
Trabalho de conclusão de curso, Memorial, Experiência de vida, Prática docente, Formação de professores.
Área de concentração: Programa Especial de Formação de Professores em Exercício
Titulação: Licenciatura em Pedagogia
Resumo:
Finalizar este trabalho é uma vitória. Vitória sobre o tempo e o cansaço, pois eu tinha que dividir o dia em mais do que vinte e quatro horas para dar conta do meu trabalho na creche, do meu trabalho em casa, dar atenção a minha filha e acompanhar o meu filho ingressante na primeira série do ensino fundamental, dar atenção ao meu marido que passava mais tempo com as crianças e precisava de ajuda e ainda cuidar do meu pai e do meu sogro que estiveram doentes neste período em que eu estava estudando. Minhas pesquisas foram feitas literalmente da meia noite às seis horas da manhã, pois era o horário em que a casa estava em completo silêncio e eu podia me concentrar nas leituras e na escrita deste trabalho e nos fins de semana, quando meu marido saía com as crianças para eu poder estudar. Apesar do cansaço este trabalho foi feito com muita seriedade e dedicação. Neste trabalho procuro fazer uma reflexão sobre o conceito de escolarização discorrendo sobre os seus significados e os seus usos dentro da educação, especificamente na Educação Infantil, abordando as práticas pedagógicas de alfabetização na pré-escola. Tais práticas eram comuns nas escolas infantis privadas dos anos 80, atualmente são aplicadas cada vez mais cedo nas escolas públicas municipais para atender o Ensino de Nove Anos, e está em processo de implantação na rede estadual. Após fazer alguns apontamentos sobre as mudanças de conceitos de criança, infância e das idéias renovadoras do Letramento, vou abordar também as mudanças das práticas pedagógicas até os dias atuais verificando o que de fato mudou e quais os pontos positivos e negativos que contribuíram ou contribuem para uma educação infantil de qualidade na atualidade. Procuro refletir um pouco sobre os contextos político, econômico e social que vêm influenciando a escolarização e as práticas pedagógicas que trabalhamos com os pequeninos, além de ressaltar como tudo isso têm afetado a minha vida pessoal e profissional desde que eu era pequena. Vou então descrevendo um pouco das minhas angústias e alegrias num movimento de história e pesquisa. No primeiro capítulo descrevo o conceito de escolarização na visão de alguns autores de literaturas específicas da área de educação, de outras literaturas e de como era a minha visão antes do PROESF. No segundo faço um breve histórico da educação e da educação infantil no Brasil dentro de um contexto político, econômico e social, descrevendo como tudo isso influenciou a minha família, a minha vida pessoal e profissional. No terceiro capítulo descrevo o meu reencontro com a educação infantil numa perspectiva de escolarização e prática pedagógica diferentes do início da minha carreira. No fechamento deste trabalho coloco algumas reflexões importantes que o curso de Pedagogia do PROESF me trouxe através dos textos, dos filmes, das aulas expositivas, das discussões, muitas vezes polêmicas, em sala de aula e do exemplo de vida de cada professor, que muito contribuíram para que eu expandisse os meus conhecimentos, me tornasse uma profissional melhor, uma pessoa mais crítica, mais reflexiva e com vontade de estar sempre aprendendo. Um dos pontos positivos do PROESF era instigar, provocar os alunos a não receberem o conhecimento como algo acabado, mas sempre refletirem sobre o que estavam aprendendo. O curso me proporcionou suporte e provocações necessários para a concretização deste trabalho.
Descrição:
Memorial apresentado ao Curso de Pedagogia – Programa Especial de
Formação de Professores em Exercício nos Municípios da Região Metropolitana de Campinas, da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, como um dos pré-requisitos para conclusão da Licenciatura em Pedagogia.
Código: 41202
Informações adicionais:
Formandos 2008 - Turma E
CDD - 370.92

Dono: admin
Criado: 01-09-2010 12:18
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