Consultar: Estudos da Linguagem - IEL

Título [PT]: Observação participante em um contexto educacional de surdez: um olhar focalizado em uma escola pública bilíngüe
Autor(es): Mariana Guillardi da Silva Maia
Palavras-chave [PT]:

Bilingüismo, Língua de sinais, Cultura, Escolarização, Surdez
Titulação: Licenciada em Letras – Português
Banca:
Marilda do Couto Cavalcanti [Orientador]
Resumo:
Resumo: O presente estudo descreve o cenário sociolingüístico e o sociocultural de um contexto educacional de surdez voltado exclusivamente para o ensino de alunos surdos. Tendo como pergunta norteadora da pesquisa: Como é o cenário sociolingüístico e sociocultural do contexto educacional de surdez observado? A pesquisa é de cunho etnográfico e como tal foi realizada através de trabalho de campo. A base de geração (Mason, 1997) de registros (Erickson, 1986) é a observação, sintetizada em notas de campo e, posteriormente, elaboradas através de diários de campo da pesquisadora. Esses diários são o alvo da análise para a construção dos cenários propostos. A análise dos dados sugere que o cenário focalizado é sociolinguisticamente complexo, havendo outras línguas em uso, além das institucionalizadas. Quanto ao cenário sociocultural observou-se a forte presença da cultura dominante, embora seja um contexto de predominância de participantes do grupo minoritário, uma vez que a escola é voltada exclusivamente para surdos.

Abstract: The present study describes the sociolinguistic and sociocultural scenario of a deafness education context that teaches exclusively deaf students. The central question of this research is: How is the sociolinguistic and sociocultural scenery of the education context of deafness observed? The research is based in ethnographic characteristic and therefore it was carried out through fieldwork. The generation of the basis (Mason, 1997) for the registers (Erickson, 1986) was given through the investigation summarized in notes and subsequently prepared through diaries of the investigator. These diaries are the target of the analysis for the construction of the proposed sceneries. The analysis of the data suggests that the focused scenery sociolinguistic is complexly, because other languages are in use besides the officials. For the sociocultural scenery was observed the strong presence of the dominant culture, even so it is in a context that predominate participants of the minority group, as soon as the school leads exclusively deaf persons.
Data de Defesa: 2008
Código: 36664

Dono: admin
Criado: 12-08-2009 16:31
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