Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: A leitura de literatura no contexto da discussão sobre alfabetização
Autor(es):

Samara Soares Peixoto
Palavras-chave [PT]:
Alfabetização , Leitura , Literatura , Literatura infantil , Formação docente
Resumo:
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo analisar dois de livros literários utilizados nas discussões das temáticas desenvolvidas na disciplina Escola, Alfabetização e Práticas da Cultura Escrita (EP 471) do curso de Pedagogia da Unicamp entre os anos 2015-2020 buscando compreender a importância da literatura infantil na contribuição da formação de futuros pedagogos e pedagogas, principalmente no que tange a temática da alfabetização, suas perspectivas, metodologias e abordagens. Tais análises foram elaboradas a partir da perspectiva histórico cultural de Vygotsky, e colaboradores. O levantamento de dados foi realizado a partir dos planos de ensino da disciplina nos anos citados. A pesquisa nos possibilita analisar a interlocução entre os textos teóricos trabalhados em sala de aula na EP 471 com as narrativas apresentadas nos livros de literatura infantil
Código: 001165071
Informações adicionais:
Idioma:
Data de Publicação: 2021
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 16-06-2021 13:52
Visitas: 43
Downloads: 33

ArquivoFormatoTamanhoTempo estimado para download
Peixoto, Samara Soares_TCC.pdfDocumento PDF1955 Kb(2001551 bytes)1 minuto(s) (Velocidade de conexão de 56 kb/s)Visualizar/Download