Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: Provimento de diretores educacionais na educação infantil pública do município de Campinas nas três modalidades de oferta : administração direta, gestão privada e conveniada
Autor(es):

Giulliane de Almeida Brandão
Palavras-chave [PT]:
Educação infantil , Diretores escolares , Gestão democrática
Resumo:
Resumo: Este trabalho trata sobre a Educação infantil pública no município de Campinas, tendo como objetivo analisar o provimento dos diretores educacionais nas três modalidades de oferta pública municipal: administração direta, CEIs públicos com gestão privada e conveniadas. Utilizando como elementos da análise as formas de provimento, formação exigida, atribuições, salário, carga horária e tempo de permanência na função. O período analisado inicia-se no ano 2015 e vai até o ano de 2020. O instrumento de coleta de dados foi a análise documental de editais de concurso e chamamento público para gestão de unidades de educação infantil pública e conveniamento com associações sem fins lucrativos, prestações de contas das associações e projetos pedagógicos das unidades, dados que foram analisados buscando referência na teoria da área, à luz de autores que discutem a Gestão Democrática e a Nova Gestão Pública. O trabalho revelou que a educação no município de Campinas tem se ampliado através de parceria entre o setor público e o privado, contribuindo para a disseminação e enraizamento de princípios da gestão privada na educação pública em detrimento de formas de gestão democrática

Abstract: This paper deals with public early childhood education in the city of Campinas, with the objective of analyzing the provision of educational directors in the three types of municipal public offer: direct administration, public CEIs with private management and agreements. Using elements of analysis as forms of provision, required training, assignments, salary, workload and length of stay in the position. The analyzed period starts in the year 2015 and runs until the year 2020. The instrument for data collection was the documentary analysis of calls for tenders and public calls for the management of public early childhood education units and agreements with non-profit associations, accountability of associations and pedagogical projects of the units, data that were analyzed looking for reference in the theory of the area, in the light of authors who discuss Democratic Management and New Public Management. The work revealed that education in the city of Campinas has been expanded through a partnership between the public and private sectors, contributing to the dissemination and rooting of private management principles in public education to the detriment of democratic management forms
Código: 001161198
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2020
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Theresa Maria de Freitas Adrião
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 24-02-2021 09:13
Visitas: 57
Downloads: 35

ArquivoFormatoTamanhoTempo estimado para download
Brandão, Giulliane de Almeida_TCC.pdfDocumento PDF886 Kb(907608 bytes)1 minuto(s) (Velocidade de conexão de 56 kb/s)Visualizar/Download