Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: A leitura como um prazer que pode ser ensinado
Autor(es):

Caroline Abreu Vilas Boas
Palavras-chave [PT]:
Leitura , Interesses na leitura , Mediação da leitura, Cotidiano escolar, Estudantes
Resumo:
Resumo: Este trabalho tem como objetivo problematizar práticas de leitura fruição em sala de aula percorrendo a experiência com a leitura vivenciada por alguns docentes e discutindo alguns episódios ocorridos no cotidiano escolar. Os episódios apresentados e observados aconteceram em uma turma do 2°ano do Ensino Fundamental de uma escola particular situada na cidade de Campinas. Levando em conta o atípico ano de 2020 o trabalho busca também apresentar cenários vivenciados antes, durante e depois da quarentena, trazendo questões importantes nas formação da criança como leitora. Essas questões permeiam assuntos como a obrigatoriedade escolar, o planejamento docente, a mediação e a interação entre escola e família. Este TCC analisa os cenários descritos com base nas bibliografias de alguns autores como Tonin (2016), Lajolo (2005), Petit (2209) e Guedes-Pinto (2009)

Abstract: This paper aims to problematize fruition reading practices in the classroom, going through the experience with reading experienced by some teachers and discussing some episodes that occurred in the school routine. The episodes presented and observed took place in a class of the 2nd year of elementary school at a private school located in the city of Campinas. Taking into account the atypical year of 2020, the work also seeks to present scenarios experienced before, during and after the quarantine, bringing important issues in the training of the child as a reader. These issues permeate subjects such as compulsory schooling, teacher planning, mediation and interaction between school and family. This TCC analyzes the scenarios described based on the bibliographies of some authors such as Tonin (2016), Lajolo (2005), Petit (2209) and Guedes-Pinto (2009)
Código: 001161132
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2021
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Ana Lúcia Guedes Pinto
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 23-02-2021 10:12
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