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Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: Diálogos e interações com uma criança na educação infantil : repercussões na prática docente
Autor(es):

Priscila Fernanda Bertola dos Santos

Prática docente , Inclusão, Infância, Relação aluno-professor

Resumo: A presente narrativa tem como objetivo destacar o aprendizado adquirido na prática docente à partir de uma criança com paralisia cerebral, descrevendo minha trajetória na educação, relatando um pouco do histórico familiar, entraves na escolha da profissão, efetivação na vida acadêmica e cursos pelos quais passei para chegar até aqui. Durante minhas atividades com as crianças da educação infantil, tive contato com diferentes realidades: dificuldade na questão financeira, emocional, falta de estrutura familiar... Além disso, tive a experiência de lecionar com diferentes crianças em situação de deficiência, como: Síndrome de Down, hiperativas, autistas, com diagnóstico de psicopatia. Mas nesse caso específico, será sobre uma criança com paralisia cerebral, que ao invés de aprender com a professora, me ensina diariamente a ver a vida de outra maneira, a superar obstáculos de forma mais leve e corajosa. Este relato apresentará um pouco de como foi desde o momento em que fiquei sabendo que teria uma criança em situação de deficiência em sala, até o nosso relacionamento diário, sempre tendo como base, as mudanças que ela está trazendo para a minha vida pessoal e mobilizando significativas contribuições para a minha experiência docente Abstract

Idioma: Data de Publicação: 2019 Local de Publicação: Campinas, SP Orientador: Norma Silvia Trindade de Lima Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (especialização) UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 20-10-2020 12:22
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