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Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: O tempo histórico na formação do professor : magistério, o caminhar constante pela formação
Autor(es):

Solange Cristina Castanhassi Silva

Prática pedagógica

Resumo: Ao escrever estas memórias pretendo reafirmar ou rever novamente meus conceitos, tendo em vista minha formação pessoal e profissional assim como minha prática pedagógica. É difícil perceber que pouco ou quase nada foi modificado após a aprovação da declaração dos direitos das crianças em 1959. Desejo durante a realização deste trabalho pude refletir rincipalmente na professora que me tornei através da formações assim como sobre o Direito à Infância, já que me incomoda muito o fato de observar crianças agindo como adultos, trabalhando, cuidando efetivamente dos afazeres domésticos, seguindo agendas lotadas, perdendo o direito de brincar seja à partir do inicio no Ensino Fundamental, ou mesmo, na rópria Educação Infantil dentre tantas formas de repressão à infância. Por se tratar de um Memorial me dirigirei sempre na primeira pessoa, porém em alguns momentos utilizarei a terceira pessoa. Nele falo um pouco sobre minha história, sobre a história social da infância para o leitor, o que faço no capitulo dois, depois descrevo brevemente alguns fatores que impedem a criança de ser criança, fora e dentro do ambiente escolar Abstract

Idioma: Data de Publicação: 2019 Local de Publicação: Campinas, SP Orientador: Guilherme do Val Toledo Prado Coorientador Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (especialização) UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 20-10-2020 12:24
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