Consultar: Faculdade de Educação - FE

Título [PT]: Educação e Autismo : a inclusão no contexto educacional
Autor(es): Giovana Rodrigues da Silva
Palavras-chave [PT]:

Transtorno do espectro autista , Inclusão, Educação
Resumo:
Resumo: A expressão "autismo" foi usada pela primeira vez por Bleuler em 1911 para caracterizar falta de contato social e comunicação, assim propuseram que esse quadro fosse denominado de Esquizofrenia Infantil. O psiquiatra norte americano Leo Kanner usou o termo autismo infantil em 1943, quando descreveu em sua publicação intitulada Distúrbios Autísticos do Contato Afetivo, estudando um grupo de onze casos clínicos de crianças. No início do século XXI estudos mostram que a média é uma em cada 160 crianças com diagnostico de Transtorno do Espectro Autista (TEA). Existem intervenções, tratamentos comportamentais e os programas de treinamento de habilidades para os pais, deste modo dialoguei juntamente com o livro "Esperanças Equilibristas, A Inclusão de Pais de Filhos com Deficiência", de Crispim Antonio Campos, trazendo uma proposta de entender um pouco mais o universo dos pais que possuem filhos com deficiência. Sendo assim os pais precisam ter condições e conhecimento para melhor se incluir no processo de integração de pessoas com deficiência, trabalhando de modo a elaborar políticas públicas e de assistência que promovam por sua vez as inserções sociais. Nesta perspectiva este trabalho tem como objetivo refletir sobre o autismo, também sobre a necessidade de incluir crianças autistas nas escolas regulares e a inclusão de pais de filhos com deficiência
Código: 001128683
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2019
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Nima Imaculada Spigolon
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 20-05-2020 12:39
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