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Título [PT]: A regulamentação do Homeschooling/Educação Domiciliar nos Estados Unidos da América e no Brasil
Autor(es): Tauane Oliveira dos Reis
Palavras-chave [PT]:

Educação domiciliar, Direito à educação , Controle social formal
Resumo:
Resumo: A pesquisa apresenta como objetivo principal analisar a regulamentação do homeschooling nos Estados Unidos da América (EUA) e como o debate a respeito desta temática tem se difundido e ampliado no Brasil. A metodologia de pesquisa utilizada foi de abordagem qualitativa, tendo como principais procedimentos o levantamento bibliográfico e coleta de dados dos dois países. Os resultados apontaram as principais características da regulamentação da Educação Domiciliar nos EUA e seu movimento no Brasil: nos EUA, a prática é legal em todo o território e possui diferentes tipos de regulamentação em cada estado, contudo, as tentativas de maior regulamentação ao longo das últimas três décadas tornaram-se frequentes, gerando conflitos judiciais como revelaram os dados do estado da Califórnia; no Brasil, a Educação Domicilar vem sendo objeto de análise dos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, contando com a atuação e defesa da Associação Nacional de Educação Domiciliar (ANED) e do atual presidente da República que apresentou Projeto de Lei visando à regulamentação da prática no país. Considerando as diferenças dos contextos histórico, político e cultural dos dois países, os resultados permitem conjecturar os muitos desafios do movimento em prol da Educação Domiciliar no Brasil, para além do processo de regulamentação Abstract
Código: 001128676
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2019
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Luciane Muniz Ribeiro Barbosa
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 28-05-2020 13:54
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