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Título [PT]: A utilização do Scratch e a lousa digital interativa no processo de alfabetização com base na BNCC : proposta de atividades
Autor(es): Andressa de Favari Marques
Palavras-chave [PT]:

Tecnologia educacional , Alfabetização , Scratch (Linguagem de programação de computador) , Lousa digital
Resumo:
Resumo: A maioria das escolas do país possui salas de informática, com computadores, lousas, lousas digitais, etc. Nos primeiros anos do Ensino Fundamental as crianças já podem frequentar as salas de informática. Mas, os professores da rede básica de educação possuem poucos conhecimentos dos recursos tecnológicos e não sabem como utilizá-los para lhes auxiliar nas aulas e no processo de alfabetização. O objetivo desta proposta é contribuir com uma sequência de atividades e como utilizar algumas ferramentas da Tecnologia da Educação (TE), como o Scratch e a Lousa Digital Interativa (LDI), no processo de alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Entendendo estes recursos a serem utilizados como ferramentas mediadoras do processo, que poderão ajudá-los. Sem retirar a importância do papel do professor no ensino e no processo de alfabetização. Salientando a sua importância, mas também a necessidade de preparação, predisposição e estudo para uso efetivo de tais ferramentas no processo educativo

Abstract: Most of the schools in the country have computer rooms, with desktops, whiteboards, interactive digital boards, etc. In the early years of elementary school, kids are already able to join these places. However, teachers from basic education do not have proper knowledge of the technology resources available, neither how to use them in the way to improve the classes and the literacy process. The goal of this proposal is to contribute with a sequence of lessons, showing how to use some of the tools from Education Technology, such as the Scratch and the interactive digital board, in the literacy process of the first years of school, based on the "Base Nacional Comum Curricular (BNCC)". Understanding these resources as mediating tools of the process, which will be able to help the teachers, without removing the importance of their roles in the literacy and teaching process. Emphasizing the importance, but also the need for preparation, predisposition and study for effective use of such instruments in the educational process
Código: 001126829
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2019
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Sergio Ferreira do Amaral
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 19-05-2020 14:03
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