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Título [PT]: Patologização da Infância no contexto da Educação Básica
Autor(es): Bruna de Oliveira Moreira
Palavras-chave [PT]:

Patologização da educação, Infância, Aprendizagem , Desenvolvimento, Narrativas , Formação inicial do professor
Resumo:
Resumo:Neste trabalho, que tem como tema a patologização no contexto da Educação Básica, proponho-me a discutir a seguinte questão: o que as práticas observadas nos estágios e por mim narradas podem ensinar sobre o modo como acolher as diferenças e considerar as necessidades das crianças, em contraposição a práticas que segregam, rotulam e estereotipam? Para tanto, a investigação se desenvolve a partir da construção e análise de minhas próprias narrativas acerca dos primeiros contatos, ainda durante o estágio obrigatório do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, no contexto da Educação Básica. É uma pesquisa apoiada nos pressupostos da investigação narrativa, que valoriza as reflexões oportunizadas pelas experiências cotidianas do pedagogo, incentivando o olhar crítico e a sensibilidade em nossa prática profissional. Tendo como referencial teórico a abordagem Histórico-Cultural de Lev Semyonovich Vigotski, evidenciam-se nas narrativas escritas e lidas a recorrente questão da patologizacão da infância dentro do ambiente escolar, sobre a qual levanto três pontos centrais para análise, que dialogam entre si: o respeito à criança e à infância, práticas potencialmente patologizantes e impactos da patologizacão no processo de formação integral da criança. como lição de pesquisa, o desafio de uma inversão de concepções dentro da escola é proposto. Visto que muitas abordagens defendem que só se aprende se o sujeito já tem desenvolvidas as capacidades exigidas para aquela aprendizagem, o trabalho dialoga com autores que defendem outra lógica: o aprendizado efetivo é aquele que se adianta ao desenvolvimento, concepção que torna insustentável a patologização da infância
Código: 001126733
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2019
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Luciana Haddad Ferreira
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 19-05-2020 14:38
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