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Título [PT]: Os jogos e o desenvolvimento infantil : contribuiçoes da teoria de Jean Piaget
Autor(es): Milena Cristina Baradel
Palavras-chave [PT]:

Jogos , Desenvolvimento infantil
Resumo:
Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar a utilização dos jogos em sala de aula para a contribuição ao desenvolvimento infantil, a fim de que as crianças, de forma alegre e prazerosa, adquiram novos conhecimentos e aperfeiçoem os que já possui. Diante disso, analisar se os jogos despertam o interesse e a curiosidade das crianças e se constituem uma estratégia eficaz, para compor a prática pedagógica dos/as professores/as. Mostrar através de estudos que os jogos são capazes de influenciar de forma positiva no desenvolvimento infantil e que é uma ferramenta muito valiosa para ser utilizada nas metodologias pelos/as professores/as em sala de aula, além de oferecer algumas referências de jogos que foram construídos e pensados pelos estudantes do curso: Jogar e construir conhecimentos: trabalhar o jogo na escola e na intervenção psicopedagógica, muitos/as dos estudantes são professores/as atuantes. As referências consultadas foram Macedo (2009), Kishimoto (1993), Wassermann (1990), Mantovani de Assis (2010), além de traduções de pensamentos e teorias de Piaget (1964) entre outros autores

Abstract: This work aims to analyze the use of classroom games for contributing to child development, so that children, in a joyful and pleasurable way, acquire new knowledge and improve those they already have. Therefore, to analyze whether the games arouse the interest and curiosity of children and constitute an effective strategy, to compose the pedagogical practice of teachers. Show through studies that games are able to positively influence child development and that it is a very valuable tool to be used in methodologies by teachers in the classroom, besides offering some references of games that were built and thought out by the students of the course: Play and build knowledge: work the game in school and in psychopedagogical intervention, many of the students are teachers/the acting. The references consulted were Macedo (2009), Kishimoto (1993), Wassermann (1990), Mantovani de Assis (2010), as well as translations of thoughts and theories of Piaget (1964) among other authors
Código: 001126641
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2019
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 19-05-2020 11:17
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