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Título [PT]: A importâncias das relações afetivas no ambiente escolar para o desenvolvimento da criança autista
Autor(es): Luana Roberta Guimarães de Souza
Palavras-chave [PT]:

Afetividade, Transtorno do espectro autista , Mediação , Ambiente escolar, Interação
Resumo:
O objetivo deste trabalho é identificar e descrever sobre a importância das relações afetivas no ambiente escolar para o desenvolvimento do espectro autista. Tem como foco observar e mapear as mediações realizadas por professores, auxiliares, profissionais da limpeza e, também, da pesquisadora em campo, no que concerne às vivências escolares de uma criança considerada dentro do espectro autista. Durante a observação em campo, além da observação do comportamento da criança em questão, dos seus pares e demais colaboradores no seu cotidiano escolar, foram realizadas atividade didáticas/jogos, que se fizeram necessárias para fortalecer essas relações e obter alguns resultados acerca das habilidades e do domínio cognitivo da criança observada. Após um semestre de observações em situação de campo, todo o material coletado foi transcrito e analisado, gerando oito núcleos temáticos que correspondem às possíveis relações entre a dimensão afetiva e o processo do desenvolvimento do sujeito em questão. São eles: 1. A relação afetiva com o toque; 2. A relação afetiva com o objeto; 3. A relação afetiva com o ambiente; 4. Os ganhos de uma relação afetiva positiva; 5. A importância de identificar as potencialidades do espectro autista; 6.O ser inesquecível; 7. A capacidade de compreensão e de se fazer compreensível; 8. As condições adversas para a construção de uma relação afetiva positiva entre professor e aluno autista. Os dados sugerem que as relações afetivas positivas vivenciadas no ambiente escolar influenciaram de forma decisiva no desenvolvimento da criança observada. Destacase a importância da qualidade das mediações realizadas e a maneira como estas afetaram cada sujeito da pesquisa
Código: 001081148
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2018
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Sérgio Antonio da Silva Leite
Instituição:
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 29-03-2019 11:12
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