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Título [PT]: Filmes infantis e a construção de valores sociais : uma discussão a partir de O Rei Leão e O Rei Leão II
Autor(es): Isabela Maldonade Martins
Palavras-chave [PT]:

Cinema , Infância , Educação , Sociologia da arte
Resumo:
Resumo: O presente trabalho tem por objetivo analisar os filmes O Rei Leão e O Rei Leão II. Parte-se do pressuposto de que a educação é um processo contínuo que forma o ser social (Durkheim). Nesse sentido, vários são os caminhos para essa educação, e os filmes infantis são um meio de socialização, já que são sugerem visualmente valores coletivamente reconhecidos e compartilhados. Sendo assim, valores sociais relacionados à noção de família e de gênero acabam sendo abordados direta ou indiretamente, e um imaginário sobre esses temas vão sendo elaborados a partir desses objetos visuais. A escolha dos filmes se deu, primeiramente, por serem direcionados ao público infanto-juvenil, em seguida, por tratarem dos temas que nos interessa e, por fim, por terem tido grande sucesso e repercussão, o que é um critério sociológico para o recorte de pesquisa. Metodologicamente, o trabalho contou com o auxílio de alguns teóricos que tratam assuntos como socialização, educação (Durkheim), gênero, sociedade, família (Adriana Piscitelli, Maria Amélia de Almeida Teles, Daniela Finco) e metodologias de análise visual (Béla Balázs, Edgar Morin, John Berger e outros)

Abstract: The purpose of this work is to analyze the films The Lion King and The Lion King II. The thesis begins with the assumption that education is an ongoing process that forms the social being, as (Durkheim) has observed. In this sense, there are several paths to this type of education, and children's films are a means of socialization, since they present a visually collectively recognized and shared values. Thus, social values related to the notion of family and gender end up being addressed directly or indirectly , and an imagination about these themes are being elaborated from these visual objects. The choice of films was primarily due to the fact that they were aimed at children and adolescents, and then they dealt with the themes we were interested in and, lastly, they had great success and repercussion, which is a sociological criterion for the cut of research. Methodologically, the work was supported by some theorists who deal with subjects such as socialization, education (Durkheim), gender, society, family (Adriana Piscitelli, Maria Amélia de Almeida Teles, Daniela Finco) and visual analysis methodologies (Béla Balázs, Edgar Morin, John Berger among others)
Código: 001080750
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2018
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Anderson Ricardo Trevisan
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 25-03-2019 10:55
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