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Título [PT]: Leitura fruição na educação infantil : relações humanas e formação docente
Autor(es): Mariana do Prado Fais
Palavras-chave [PT]:

Leitura , Educação infantil , Praticas de leitura, Literatura
Resumo:
Resumo: O presente Trabalho de Conclusão de Curso vem através da pesquisa participante, mostrar como a prática da leitura, especificamente da literatura infantil, realizada em roda em voz alta, contribui para a construção do interesse da criança pela literatura, direcionado a importância da leitura de fruição feita pelo professor em sala de aula, oferecendo desafios ao aluno e tornando possível criar o hábito de leitura como algo atrativo e prazeroso, para que posteriormente possa formar leitores críticos e responsáveis. O estudo foi realizado em um agrupamento três da Educação Infantil da rede municipal pública de Campinas. A pesquisa se dedicou aos episódios que se sucederam a partir das leituras realizadas em roda em voz alta e as impressões e opiniões das crianças. Para analisar os casos e a trajetória da história da literatura, com embasamento teórico, foram utilizadas as autoras: Marisa Lajolo, Ana Maria Machado, Regina Zilberman e Fátima Freire Dowbor. Para tanto, o trabalho foi dividido em duas partes, sendo a primeira destinada a abordar brevemente sobre a história da literatura e sobre a importância e necessidade de se desenvolver um projeto de leitura na escola, já que o prazer pela leitura precisa ser ensinado, como afirma Lajolo (2005). Já a segunda parte se destina a analisar os relatos do trabalho de campo e também é explicitada a importância em se ler os clássicos da literatura infantil desde cedo, pois como afirma Ana Maria Machado (2002), é nessa fase que a mente está apta para o aprendizado e imaginação mais aflorada. O trabalho de pesquisa procurou através da leitura em voz alta, contribuir na formação da criança leitora levando em consideração a apropriação do texto e a produção de sentidos e significados que cada sujeito produz. Aponta-se como conclusão a importância da leitura de fruição feita pelo professor em sala de aula, oportunizando desafios ao aluno e criando o hábito de leitura como algo atrativo e prazeroso, na formação de leitores críticos e sujeitos emancipados. Abstract
Código: 001080665
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2018
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Nima Imaculada Spigolon
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 21-03-2019 10:41
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