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Título [PT]: Conflito e cotidiano escolar : contribuições da educação estética para a formação de professores
Autor(es): Ana Carolina Alves Cavallin
Palavras-chave [PT]:

Conflito (Psicologia), Cotidiano escolar, Educação estética, Formação docente
Resumo:
Resumo: Inquietação, dúvida e incerteza são alguns dos sentimentos experimentados por professores iniciantes do Ensino Básico, especialmente quando se deparam com situações conflituosas dentro de sua sala de aula. Se a formação universitária objetiva oferecer referencial teórico e desenvolver capacidade reflexiva, de modo a municiar o professor para lidar com diferentes situações no contexto da escola, é somente no convívio com o outro e na relação com as muitas tarefas docentes que a dificuldade em lidar com as relações interpessoais se evidencia. O presente trabalho surge das inquietações de uma professora e pesquisadora iniciante, que diante das situações presenciadas e vividas nos estágios realizados em diferentes escolas, busca relacionar os princípios da Educação Estética com a necessária formação profissional docente. Dentre os muitos aspectos considerados nessa relação, destacam-se as contribuições que favorecem a mediação qualificada e as intervenções de modo a favorecer a resolução de conflitos. Assim, o estudo pretende apresentar possibilidades de entendimento das relações interpessoais a partir de referenciais da teoria Histórico Cultural, apresentando uma possibilidade de articulação de campos de conhecimento ainda pouco explorada por outros pesquisadores. Trata-se de investigação qualitativa que se apoia na escrita narrativa como forma de escrita implicada e consciente da professora. Partindo dos relatos cotidianos da própria pesquisadora, tomam-se as narrativas também como instrumentos de análise, relacionando as teorias estudadas com os elementos cotidianos identificados. Pode-se destacar, como contribuições do estudo, o reconhecimento da escola como espaço de encontro entre culturas, a necessária educação para a sensibilidade do professor e de seus alunos e a promoção de um ambiente educativo diverso, respeitoso e democrático
Código: 001080643
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2018
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Luciana Haddad Ferreira
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 20-03-2019 11:36
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