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Título [PT]: De "A" a "Z" : quando ler torna-se um ato de brincar e aprender
Autor(es): Juliana Pinto Campagnoli
Palavras-chave [PT]:

Alfabetização , Alfabeto, Literatura infantil
Resumo:
Resumo: Como reflexo da lógica neoliberal de residualização do Estado para atendimento dos interesses do mercado, a educação pública brasileira está constituída sob a dinâmica gerencialista com a sistemática corporativa nos serviços públicos. O caso da educação paulista, por um exemplo, é um dos mais emblemáticos na conjuntura apresentada tendo em vista as diversas reformas e reestruturações de seu sistema estadual de educação, principalmente nos últimos vinte anos, para atendimento da demanda neoliberal; com destaque para a inserção das organizações sociais vinculadas a grupos empresariais e financeiros na formulação e implementação da política pública de educação, sobretudo no que concerne a oferta de educação em tempo integral (ETI). Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo discutir sobre a mercantilização institucional da educação pública paulista através do Programa Educação ¿ Compromisso de São Paulo, perpassando a discussão sobre a reformulação da ordem econômica a partir dos anos 1990 e seu impacto nas políticas sociais, com destaque para a política educacional, através da pesquisa qualitativa com análise bibliográfica sobre o programa
Código: 001080627
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2018
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Norma Sandra de Almeida Ferreira
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 20-03-2019 11:36
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