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Titulo Principal: A creche na educação infantil : (re) significar as práticas
Autor(es):

Joice Elisa Silva

Educação infantil , Creches, Prática pedagógica

Resumo: O intuito deste trabalho de pesquisa é compreender sobre o ambiente em que a educação infantil, em particular a etapa da creche, é realizada, refletindo se esse espaço propiciará (ou não), um processo de aprendizado pautado em descobertas, percepções e indagações feitas pela criança. Para isso, foi produzida uma reflexão sobre como o ambiente escolar da creche está organizado e como as práticas pedagógicas são desenvolvidas com as crianças em duas instituições de Educação Infantil em que tive acesso como auxiliar de desenvolvimento educacional. O trabalho é embasado na reflexão das práticas pedagógicas encontradas, retratando a inserção de práticas educacionais pautadas em um determinado modelo pedagógico assumido pelas instituições, o que possibilitou constatar que a creche é um espaço desafiador Através de uma análise de indícios das políticas públicas para a Educação infantil, em diálogo com a vivência cotidiana, procurou-se entender como a creche está organizada e quais as consequências do trabalho desenvolvido. O trabalho apresenta as peculiaridades atribuídas às ações de cuidar e educar na creche, discutindo alguns enunciados de sujeitos que atuam como profissionais que atendem a infância neste segmento escolar e suas práticas no cotidiano Abstract

Idioma: Português Data de Publicação: 2018 Local de Publicação: Campinas, SP Orientador: Guilherme do Val Toledo Prado Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 18-09-2018 10:52
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