Consultar: Instituto de Artes - IA

Título [PT]: Do papel para o meu corpo, do meu corpo para outro : proposição de um ensino de dança com enfoque na respiração
Autor(es): Júlia Ferreira
Palavras-chave [PT]:

Dança contemporânea, Educação somática , Exercícios respiratórios
Resumo:
Resumo: Esta pesquisa trata especificamente da proposição de um ensino a partir do tema respiração, tendo como foco a maneira como esse conteúdo será transmitido às outras pessoas. A partir da pesquisa de Iniciação Científica desenvolvida em 2015-2016, que teve como tema principal a respiração e sua relação com o movimento com base nas abordagens somáticas de dança, sobretudo no trabalho do Método Feldenkrais e, também, nas técnicas de alguns expoentes da dança moderna (Isadora Duncan, Mary Wigman, Doris Humphrey e Martha Graham), foi realizada uma reflexão sobre a relação da prática com a teoria a partir do meu próprio corpo. Para isso, esta pesquisa contou com voluntárias do primeiro ano do Curso de Graduação em Dança, que participaram das aulas de dança contemporânea ministradas pela pesquisadora. Durante o processo, foram aplicados questionários no início e na finalização dos encontros, que forneceram parâmetros para começar o trabalho e obter uma noção do grau de conhecimento dos voluntários nesta área. Essa pesquisa se propôs a relacionar as abordagens teóricas com a prática, visto que, em geral, a maior parte dos estudos sobre a respiração na dança não relaciona a teoria com a sua aplicabilidade. Também o contrário ocorre nas diversas aulas de dança, nas quais o professor não indica o referencial teórico que norteia a sua prática

Abstract: This research deals specifically with the construction of a teaching way using the breathing as theme, focusing on how this content will be transmitted to others. From the research of Scientific Initiation developed between 2015 and 2016, which had as main theme the breathing and its relationship with the movement based on the somatic approaches of dance, mainly the work of the Method Feldenkrais and, also, techniques of some exponents of Modern Dance (Isadora Duncan, Mary Wigman, Doris Humphrey and Martha Graham), a reflection was made on the relation between practice and theory on my own body. In order to carry out this study, this research had volunteers of the first year of the Graduation Course in Dance (Unicamp), who participated in the contemporary dance classes taught by the researcher. For this, questionnaires were applied at the beginning and at the end of the meetings, which provided parameters to start the work and obtain a notion of the degree of knowledge of the volunteers on this area. This research has proposed to relate the theoretical approaches to the practice, when, in general, most of the studies on the breathing in dance do not relate the theory to its applicability. Also, the opposite occurs in dance classes, in which the teacher does not indicate the theoretical references that guide their practice
Código: 000995805
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2017
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Maria Claudia Alves Guimarães
Instituição: Universidade Estadual de Campinas. Instituto de Artes. Departamento de Artes Corporais
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: ia_ml
Criado: 14-05-2018 09:37
Visitas: 560
Downloads: 161

ArquivoFormatoTamanhoTempo estimado para download
Ferreira_Julia_TCC.PDF.pdfDocumento PDF1352 Kb(1384178 bytes)1 minuto(s) (Velocidade de conexão de 56 kb/s)Visualizar/Download