Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: A familia e a escola : relações entre práticas parentais e desempenho escolar
Autor(es):

Lara Rocha Carvalho Paganini
Palavras-chave [PT]:
Ensino fundamental , Família , Escrita
Resumo:
Resumo: A literatura tem apontado para a importância da instituição familiar como mediadora na relação indivíduo/sociedade e geradora de modelos de comportamentos, assim como da escrita como uma das habilidades essenciais na vida escolar e social dos indivíduos. Partindo dessas considerações, essa pesquisa teve como objetivo verificar se há correlações entre práticas parentais e desempenho em escrita de alunos do ensino fundamental de uma escola do interior do estado de São Paulo. Os participantes foram 99 pais de alunos de 2ºs, 3ºs, 4ºs e 5ºs anos e seus 99 filhos. Como instrumento de avaliação foi utilizado um Inventário de Práticas Parentais, enquanto que para a avaliação da escrita dos alunos foi utilizado o Teste de Avaliação da Escrita - TAE. Os dados foram tabulados no programa estatístico SPSS. O resultado encontrado foi a existência de correlações negativas, baixas e significantes entre o desempenho em escrita e a supervisão comportamental (p=0,236 e r=0,019) e às práticas parentais gerais (r=-0,258 e p=0,010)
Código: 000993922
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2017
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Selma de Cássia Martinelli
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: admin
Criado: 04-04-2018 10:37
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