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Titulo Principal: Estratégias de aprendizagem e gênero : uma análise das publicações cientificas paulistas de 1996 a 2016
Autor(es):

Ana Leticia Bissoli Fung
Palavras-chave [PT]:
Estratégias de aprendizagem , Gênero , Psicologia cognitiva
Resumo:
Resumo: Este presente Trabalho de Conclusão de Curso visa à análise de teses e dissertações escritas por diversos autores, no período entre 1996 a 2016, em instituições de Ensino Superior do estado de São Paulo, que versavam sobre asEstratégias de Aprendizagem utilizadas por alunos do Ensino Fundamental. O objetivo desta pesquisa foi o de observar os dados apresentados acerca da variável sociodemográfica gênero, para uma análise da forma como meninos e meninas aplicam essas estratégias no seu cotidiano escolar. Para além da análise dos trabalhos, foi discutida a importância das pesquisas sobre Estratégias de aprendizagem, bem como as pesquisas sobre como as diferenças de gênero são tratadas dentro do ambiente escolar, para que se tenha uma educação eficaz, igualitária e livre de preconceitos
Código: 000992500
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2017
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Angela Fátima Soligo
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: admin
Criado: 04-04-2018 13:38
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