Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: Sociologia da infância : o que tem sido dito sobre ela e seu impacto sobre o entendimento de protagonismo infantil e cultura de pares
Autor(es):

Flávia Franzini Dip
Palavras-chave [PT]:
Sociologia da infância , Cultura de pares, Protagonismo infantil, Crianças, Cultura infantil
Resumo:


Abstract: The objective of this work was to understand the field of study Sociology of Childhood and what its relation to the understanding of peer culture and children participation. Being this a field still under construction, we try to understand which are the paths that are being followed to understand the child as a social actor and how they have been constituted as constructors of an autonomous culture and protagonists of their lives. For this purpose, the bibliographic research of foreign and Brazilian authors was used, and also in Scielo, an important source of data. We analyzed data from research and articles carried out in the field to better understand what has been said about childhood and the child. From the data obtained, it is considered that it is necessary to change the idea of ??adult as superior and child as inferior, and to create spaces where children can be part of the decision making within the collective Resumo: O objetivo deste trabalho foi compreender o campo de estudo Sociologia da Infância e qual a sua relação para o entendimento de cultura de pares e protagonismo infantil. Sendo este um campo ainda em construção, procuramos entender quais os caminhos que estão sendo seguidos para compreender a criança como ator social e o modo como elas tem sido constituídas como construtoras de uma cultura autônoma e protagonistas de suas vidas. Para isso foi utilizada a pesquisa bibliográfica de autores estrangeiros e brasileiros que dialogam com o assunto, tendo também no Scielo uma importante fonte de dados. Foram analisados dados de pesquisas e artigos realizadas dentro do campo para compreender melhor o que tem sido dito sobre a infância e a criança. A partir dos dados obtidos, pondera-se que é preciso mudar a ideia de adulto como superior e criança como inferior, e que se criem espaços onde as crianças possam fazer parte das tomadas de decisões dentro do coletivo
Código: 000978224
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2016
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Gabriela de Campos Guarnieri Tebet
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: admin
Criado: 04-04-2017 15:59
Visitas: 453
Downloads: 8441

ArquivoFormatoTamanhoTempo estimado para download
Dip_FlaviaFranzini_TCC.pdfDocumento PDF1287 Kb(1317576 bytes)1 minuto(s) (Velocidade de conexão de 56 kb/s)Visualizar/Download