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Titulo Principal: Mistura de idades e culturas infantis na educação infantil : ultrapassam os "muros" que dividem, separam e segregam
Autor(es):

Tatiana Renzo Fonseca
Palavras-chave [PT]:
Relações de idade, Pre-escola, Cultura infantil, Educação infantil, Criança pequena
Resumo:
Resumo: Este trabalho de conclusão de curso apresenta a análise da convivência entre crianças de mesma idade e idades diferentes de um CEMEI, instituição pública de Educação Infantil da cidade de Campinas/SP. Foi feito um estudo etnográfico no qual o cotidiano das crianças em situações de brincadeiras nos parques e de alimentação foi acompanhado, observado e registrado. Os dados foram analisados com o referencial teórico das pesquisas da Educação Infantil italiana traduzidas em português e da pedagogia da infância no campo das Ciências Sociais visando reconhecer traços identitários do coletivo infantil. Buscou-se também conhecer de que maneira a instituição organizava as turmas no que diz respeito à questão etária, quais eram as razões e motivações da mesma, assim como quais os interesses das crianças. Constatou-se que as crianças manifestam suas vontades de estarem com outras de idades diferentes, o que era permitido apenas em alguns momentos devido a uma organização social adultocêntrica vigente em nossa sociedade. Buscou-se, assim, ampliar os conhecimentos científicos sobre a convivência de crianças de idades diferentes na pré-escola, partindo do pressuposto que essa convivência compõe um dos elementos-chave na construção das culturas infantis e expansão dos seus universos de criação e participação
Código: 000978188
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2016
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Ana Lucia Goulart de Faria
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: admin
Criado: 03-04-2017 15:41
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