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Título [PT]: O brincar, a brincadeira e o jogo na educação infantil : panorama dos artigos publicados na revista Pro-Posições
Autor(es): Giovanna Santos Amaral
Palavras-chave [PT]:

Brincar, Brincadeira, Jogos, Educação infantil
Resumo:


Abstract: This completion of course work aims to outline the articles related to the themes of play, playing and game in child education published in the Pro-Positions Magazine since the year 2000. For this, we carried out a bibliographical research, in which the following keywords: "play", "playing", "game" and "child education" are searched for in the "title", "abstract" and "keywords" search fields. Twenty one articles were found and the results indicated that the subjects most approached in the scope of children's education are gender and teacher formation, also appearing themes related to: children's cultures; conceptions of childhood; rights of the child; children's toys; policies for early childhood education; and history of early childhood education. According to the articles, the theme of gender is present in the day by day of early childhood education and causes considerable controversy among educators who often do not know how to deal with gender stereotypes. We think that the school has a duty to guarantee a range of experiences that the family may not be able to offer, allowing the child to live a "time to happen" by playing, creating, expressing himself as freely as possible, living childhood in its multiplicity of senses, experiencing and experiencing itself as an active being in the society in which it lives Resumo: Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo traçar um panorama dos artigos relacionados às temáticas do brincar, da brincadeira e do jogo na educação infantil publicadas na Revista Pro-Posições desde o ano 2000. Para tal, realizamos uma pesquisa bibliográfica, na qual foram pesquisados os seguintes descritores: "brincar", "brincadeira", "jogo" e "educação infantil", nos campos de busca "título", "resumo" e "palavras-chave". Foram encontrados 21 artigos e os resultados apontaram que os assuntos mais abordados no âmbito da educação infantil são gênero e formação de professores, aparecendo também temas relacionados a: culturas infantis; concepções de infância; direitos da criança; cirandas infantis; políticas para a educação infantil; e história da educação infantil. Segundo os artigos, a temática do gênero está presente no dia-a-dia da educação infantil e causa bastante polêmica entre as educadoras que muitas vezes não sabem lidar com os estereótipos de gênero. Pensamos que a escola tem o dever de garantir uma gama de experiências que talvez a família não tenha a possibilidade de oferecer, proporcionando que a criança viva um "tempo do acontecer", brincando, criando, expressando-se da forma mais livre possível, vivendo a infância em sua multiplicidade de sentidos, experimentando e experimentando-se como um ser atuante na sociedade em que vive
Código: 000978115
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2016
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Marilia Del Ponto de Assis
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: admin
Criado: 03-04-2017 15:13
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