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Título [PT]: Leitura da literatura na educação infantil : fonte de prazer/precursora de alegria (levantamento da produção de TCCs da FE/UNICAMP
Autor(es): Luciana Santana Mac Fadden de Queiroz Guimarães
Palavras-chave [PT]:

Educação infantil, Leitura , Literatura, Prazer, Levantamento bibliográfico
Resumo:
Resumo: O objetivo deste trabalho foi verificar, no âmbito da produção acadêmica, qual a importância que se tem dado à leitura por prazer na primeira etapa da educação básica ¿ a Educação Infantil ¿ na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, Unicamp. Com esta finalidade, foi realizado levantamento e seleção dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) já apresentados nesta instituição formadora de professores, que tematizam a leitura na Educação Infantil na perspectiva do trabalho educativo que enfatiza os aspectos lúdico e prazeroso para as crianças pequenas. E, a fim de embasar e enriquecer as reflexões, trago autores como Machado (1999), Abramovich (2009), Lajolo (2005), Snyders (1993), dentre outros que veem a leitura de literatura como um prazer, uma "gostosura", uma fruição que podem ser aprendidos. Autores que acreditam, como eu, que as crianças, desde pequenas, podem e devem ser introduzidas nos caminhos da leitura de literatura, por meio da ludicidade, a fim de promover o encantamento que o livro e a leitura podem proporcionar. Desta forma, se incentivadas enquanto estiverem na escola, possibilitar que continuem a trilhar este caminho no decorrer de suas vidas, escolares e extra-escolares, utilizando a leitura como fonte de prazer ou como forma de buscar conhecimentos, formando pessoas conscientes, livres e autônomas. Os resultados deste estudo demonstram que a leitura de literatura para crianças pequenas já está consolidado na literatura especializada, além de considerado e constatado em pesquisas de campo. E, por ter encontrado poucos trabalhos que tratam do tema em questão, deparei-me com outras questões que busco responder, juntamente com a reflexão sobre as práticas de leitura na Educação Infantil encontradas nos TCCs: Será que a seleção foi muito rigorosa? Este assunto é considerado de pouca importância/relevância para ser estudado em TCCs? Esta temática é considerada como algo resolvido e superado nas pesquisas em educação? Assim, além de sistematização e produção de conhecimento na área de educação, este trabalho teve como proposta fomentar a discussão sobre a leitura de literatura na Educação Infantil como fonte de prazer, abrindo caminhos para estudos posteriores. Palavras-chave: Educação Infantil, Leitura, Literatura, Prazer, Levantamento Bibliográfico
Código: 000974756
Informações adicionais:
Idioma:
Data de Publicação: 2016
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Ana Lúcia Guedes-Pinto
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 28-11-2016 13:38
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