Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: Educação do corpo na escola : o primeiro ano do ensino fundamental I
Autor(es):

Danielle Angelo Bargas
Palavras-chave [PT]:
Educação , Corpo, Ensino fundamental , Cotidiano escolar
Resumo:


Abstract: This final course assignment aims to reflect on the constitution of the body education in in the school routine space-time. Therefore, we conducted a field study in a public school in the city of Campinas/SP, in which we observe and follow two groups of 1st year of elementary school in order to understand how these newly children coming from kindergarten experience a meticulous process education, which is also and fundamentally, into the body and through the body. From the theoretical studies of references that deal with the subject and analyzing the data produced in the field research, we found that the body's education at school is part of a process that remains long this time at school with practical teaching, above all, to control bodily expressions and gestures of children. However, this is an extensive process, in which we also identify gaps in the everyday spaces in which control escapes and both teachers and children live other relationships in school. Keywords: Body Education; gestures; elementary school; school and daily Resumo: Este trabalho de conclusão de curso objetiva refletir sobre a constituição da educação do corpo nos espaços-tempos do cotidiano escolar. Para tal, realizamos uma pesquisa de campo numa escola pública da cidade de Campinas/SP, na qual observamos e acompanhamos duas turmas de 1º ano do ensino fundamental I, a fim de compreender como essas crianças recémchegadas da educação infantil experimentam um minucioso processo de educação, que se faz também e fundamentalmente, no corpo e pelo corpo. A partir dos estudos teóricos de referências que tratam do tema e da análise dos dados produzidos na pesquisa de campo, pudemos constatar que a educação do corpo na escola faz parte de um processo que permanece há muito tempo presente na escola, com práticas que ensinam, sobretudo, a controlar as manifestações corporais e a gestualidade das crianças. Entretanto, trata-se de um processo amplo, no qual também pudemos identificar nas brechas do cotidiano, espaços em que o controle escapa e tanto professores como crianças vivem outras relações na escola. Palavras Chave: Educação do corpo; gestualidade; ensino fundamental I; escola e cotidiano
Código: 000974377
Informações adicionais:
Idioma:
Data de Publicação: 2016
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Eliana Ayoub
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 28-11-2016 13:31
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