Consultar: Estudos da Linguagem - IEL

Título [PT]: O mal-estar na (aula de) língua portuguesa : língua materna
Autor(es): Danilo Ricardo de Oliveira
Palavras-chave [PT]:

Língua portuguesa - Estudo e ensino , Língua materna - Estudo e ensino , Sociolinguística - Brasil
Palavras-chave [EN]:
Native language; Identity; Post-modernity
Titulação: Licenciado em Letras – Português.
Banca:
Maria José Coracini [Orientador]
Resumo:
Resumo: As relações que um sujeito sela em sua vida são pautadas por critérios que dizem respeito tanto a seu ethos quanto aos valores culturais em jogo. Este trabalho propõe um olhar mais atento à relação que estabelecemos especificamente com nossa língua materna. É através desta língua, pois, que primeiro tateamos o mundo, que recebemos e interpretamos as balizas deste jogo no qual somos e estamos. Interessa-nos, contudo e mais precisamente, observar que nesta relação com a língua, ela é o próprio jogo, são as próprias regras e sou eu mesmo; mais notadamente hoje, ela é vista também como o próprio adversário. Tomando, então, investigações teóricas sobre os valores em que nos pautamos na atualidade, nesta pós-modernidade, e escritos sobre a língua portuguesa produzidos por adolescentes em idade escolar, procuramos problematizar, sob uma perspectiva discursivo-desconstrutivista, os desdobramentos dessa relação com nossa língua (portuguesa, materna). O esforço por conciliar perspectivas da sociologia, da psicanálise e da linguística, oferece um panorama sobre pesquisas em identidade e discurso na Linguística Aplicada. ABSTRACT The relationships that a subject saddle in your life are guided by criteria which relate both to its ethos as cultural values at stake. This paper proposes a closer look at the relationship that we built specifically with our mother language. It is through this language, therefore, that first grope around the world, we receive and interpret the stakes of this game where we are. We are interested in, however, more precisely, note that this relationship with the language, it is the game itself, are the very rules and myself; most notably today, it is also seen as its opponent. Taking, then, theoretical research on the values on which to guide ourselves today in this post-modernity, and written about the Portuguese language produced by teenagers of school age, we confront, in a deconstructive-discourse perspective, the ramifications of this relationship with our language (Portuguese, Native). The effort to reconcile perspectives of sociology, psychoanalysis and linguistics, offers a panorama of research on identity and discourse in Applied Linguistics.
Data de Defesa: 2010
Código: 000965398
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data the Publicação: 2010
Local de Publicação: Campinas, SP
Co-Autor:
Orientador: Maria José Coracini
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Instituto de Estudos da Linguagem
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)

Dono: admin
Criado: 11-05-2011 13:12
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