Consultar: Faculdade de Educação - FE

Título [PT]: O bilinguismo na educação infantil
Autor(es): Rebeca Ribeiro Tavares de Almeida do Amaral
Palavras-chave [PT]:

Bilinguismo, Educação infantil, Educação bilingue
Resumo:
Resumo: Atualmente, tendo em vista o estado atual das nossas tecnologias, como por exemplo a internet, computadores modernos, tecnologia mobile (celulares, tablets), a humanidade está mais conectada e atualizada. As informações fluem de maneira rápida e dinâmica, onde conseguimos nos conectar com pessoas de outros países e receber notícias em tempo real. Nossa cultura está sendo influenciada por países como os Estados Unidos e Europa Ocidental. A partir desta perspectiva, pais procuram mais e mais instituições que podem ensinar seus filhos a língua dominante dessa geração, o inglês. O presente trabalho de conclusão de curso trata da questão do bilinguismo em um país "monolíngue" (existem 170 línguas indígenas distintas, além da língua de sinais ¿ LIBRAS), que está sendo inserido na educação infantil. O trabalho inicia-se com a teoria do epistemólogo e psicólogo Jean Piaget sobre a linguagem e quais os estágios de desenvolvimento da criança, e como a fala se relaciona e desenvolve a partir de cada estágio. Também há a contextualização do leitor sobre o tema bilinguismo, o que é ¿ ou o que autores acreditam que seja, como este fenômeno está inserido na educação infantil e como o encontramos no Brasil, seguido da uma pesquisa realizada na escola canadense Maple Bear, com professores que acreditam no ensino bilíngue
Código: 000963157
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2015
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 23-03-2016 16:04
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