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Título [PT]: Concepções de gestão escolar : uma análise dos trabalhos de conclusão de curso (1999-2013) pedagogia UNICAMP
Autor(es): Ingred Luana Souza Rosário Tanihara
Palavras-chave [PT]:

Gestão escolar, Gestão democrática, Formação de professores , Autonomia, Participação
Resumo:
Resumo: O objetivo desse trabalho é identificar quais as visões de gestão presentes nos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) de Pedagogia da Unicamp. Através dos conceitos chave: autonomia, participação e democracia, e suas definições e dos referenciais teóricos escolhidos, foram propostas reflexões com base na leitura dos resumos desses trabalhos para elaboração de um estado do conhecimento em gestão escolar identificando as concepções de gestão, os aspectos privilegiados, e como essas produções convergem ou divergem umas das outras, como dialogam entre si. Utilizei a metodologia da análise de conteúdo. Foi realizado um resgate da história do curso de pedagogia no Brasil e traçados paralelos entre este e a LDB 9394/96, seus desdobramentos, além das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia, as grades curriculares de 1998 a 2014, os Projetos Político Pedagógicos dos anos de 1998 e 2008 da Faculdade de Educação da Unicamp, e a especificidade da formação do Pedagogo enquanto gestor
Código: 000951661
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2015
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Débora Cristina Jeffrey
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 21-08-2015 10:48
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