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Título [PT]: A alegria na escola : concepções de professores em formação inicial
Autor(es): Juliana Caroline Bonetti
Palavras-chave [PT]:

Alegria, Relação teoria-prática, Formação de professores
Resumo:
Resumo: O enfoque deste trabalho de conclusão de curso está em como os estudantes do curso de Pedagogia da Unicamp, em fase final da formação durante o ano de 2014, compreendem a interferência das referências teórico-práticas estudadas ao longo do curso de Pedagogia em suas concepções ped agógicas e em suas futuras escolhas metodológicas no que se refere à questão da alegria na escola. Utilizamos aqui a conceituação de alegria especificamente escolar conforme definida na obra ?Alunos Felizes: reflexão sobre a alegria na escola a partir de textos literários?, de Georges Snyders (1993), e que refere-se à ?convivência com a ?cultura cultivada? que culmina na relação entre o aluno e os mais belos resultados atingidos pela cultura, as grandes conquistas da humanidade em todos os campos, desde poemas até descobertas prodigiosas e tecnologias inacreditáveis? (SNYDERS, 1993, p. 32). Ou seja, a alegria escolar se coloca em estreita relação com o conhecimento sistematizado ensinado na escola. Assim, trabalhamos com questionários enviados aos estudantes do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Unicamp, por meio dos quais obtivemos dados para a concretização desta pesquisa. Os resultados nos apontam para diferentes concepções de alegria na escola, algumas defendendo uma alegria relacionada ao conhecimento, enquanto outras colocam a alegria nas relações com o ambiente escolar e com os sujeitos presentes na escola. Além disso, foi possível perceber que a formação teórica é colocada pelos estudantes como importante na formação das concepções pedagógicas e para a prática docente, porém, ainda há uma grande quantidade de alunos que apontam a necessidade de maior aproximação entre o que estudamos na faculdade e o que observamos/realizamos na prática
Código: 000944427
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2014
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Adriana Varani

Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 15-05-2015 09:25
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