Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: Formação de leitores : práticas de leitura na educação infantil
Autor(es):

Gabriela de Lima Marcondes
Palavras-chave [PT]:
Literatura infantojuvenil , Educação infantil, Leitores - Formação, Praticas de leitura
Resumo:
Resumo: Este trabalho objetiva conhecer as práticas de leitura com livros de literatura infantil e como elas colaboram na formação dos pequenos leitores em uma sala multietária de uma escola de Educação Infantil da Rede Municipal de Campinas. O estudo destaca o desafio das práticas de leitura na escola, e está organizado em duas partes. Na primeira parte apresenta a pesquisa de campo adotada como meio para uma aproximação com as práticas de leitura presentes na escola. Essa parte do trabalho teve como metodologia o uso do diário de campo e de entrevista com a professora. Na segunda parte foi feito um levantamento bibliográfico sobre autores que abordam o tema, visando-se uma melhor compreensão da influência da leitura de livros de literatura, na escola, na formação de leitores. Sabendo-se que a leitura faz parte do cotidiano das pessoas, cabe à escola estreitar os vínculos entre as crianças e a prática da leitura, garantindo que essa prática seja um estímulo à criação e à imaginação, um incentivo à experiência com a cultura escrita, com o diálogo e com o conhecimento existente no universo literário, fazendo com que a leitura seja uma prática prazerosa, frequente e importante em suas vidas
Código: 000944178
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2014
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Norma Sandra Ferreira de Almeida
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 13-05-2015 09:59
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