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Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: Lição de casa : mudança espacial ou promoção para autonomia?
Autor(es):

Leticia Helena Krutzfeldt

Construtivismo (Educação), Tarefa, Autonomia, Relação escola-família

Resumo; De caráter tradicional e inquestionável, enraizada no cotidiano escolar a Lição de Casa é parte importante no processo de aprendizagem. Muitos professores usam desse recurso diariamente em todos os níveis do ensino desde a educação infantil ao ensin o médio, em dias da semana, aos finais de semana e até nas férias. Este trabalho destina-se a questionar a Lição de Casa como importante elo na relação escola-família e busca investigar de que maneira têm-se pensado neste recurso educacional, baseando-se na perspectiva construtivista. Tal importância é relatada no questionário aplicado na pesquisa de caráter quantitativo, realizada com professores e futuros professores, bem como incertezas relacionadas à função, participação e a responsabilidade da Lição de Casa. Pôde-se perceber a dúvida que atinge muitos deles quanto à finalidade e o manejo da Lição de Casa, acabando por ser, muitas vezes, apenas uma mudança espacial

Idioma: Português Data de Publicação: 2014 Local de Publicação: Campinas, SP Orientador: Orly Zucatto Mantovani de Assis Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 13-05-2015 09:57
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