Consultar: Faculdade de Educação - FE

Titulo Principal: Bilinguismo na educação infantil : estudo de campo e análise de questionários
Autor(es):

Ana Cláudia Raimundo Cirilo de Souza
Palavras-chave [PT]:
Educação infantil, Ensino bilingue, Globalização
Resumo:
Resumo: Este trabalho se propôs a analisar o ensino bilíngue através do cotidiano das crianças e também do envio de questionários aos pais. A pesquisa acorreu em uma escola canadense com sede no Brasil. Esta análise aconteceu através da obser vação do cotidiano de uma escola bilíngue de educação infantil no Município de Campinas, com o intuito de identificar em que momentos, dentro desse cotidiano escolar, na comunicação entre as crianças e os adultos, as línguas (Português e Inglês) são usados. Em uma segunda parte deste trabalho, ocorre também a analise de questionários que foram enviados aos pais com o intuito de compreender as razões que os levaram a escolher esse tipo de escola para seus filhos. Os resultados da pesquisa apontaram para o fato de que a Língua Inglesa é utilizada na maior parte do tempo pelas professoras e monitoras, sendo utilizada em situações específicas pelos alunos. Constatou-se, através dos questionários, que a escolha da escola bilíngue está atrelada, em grande parte, à percepção dos pais de que o inglês aumentará as possibilidades de sucesso profissional dos filhos no futuro
Código: 000943898
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2014
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Selma de Cássia Martinelli
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 13-05-2015 14:15
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