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Titulo Principal: Formação de professores em libras para a inclusão dos surdos na escola : a contribuição do curso de pedagogia e da Universidade Estadual de Campinas
Autor(es):

Eliseu José Machado
Palavras-chave [PT]:
Professores - Formação, Inclusão em educação , Educação inclusiva , Língua Brasileira de Sinais, Surdez
Resumo:
Resumo: Esse Trabalho de Conclusão de Curso analisa a evolução da Legislação Federal em relação à formação de professores para a educação dos surdos na escola e a contribuição da Faculdade de Educação e da UNICAMP no sentido de contem plar a Lei 5.626/05, que foi e é até o presente momento, o ápice do direito linguístico dos surdos. Um breve estudo das políticas educacionais e contextualização histórica se fizeram necessário, historicamente de 1964 até os dias atuais e educacionalmente após 1988, marco importante na área social devido à promulgação da Constituição do Brasil. Os conceitos de diferença, igualdade e inclusão também foram estudados devido à gama de interpretações e significados que essas palavras podem assumir e muitas vezes de uma forma equivocada. De posse desses conhecimentos esclarecemos duas importantes correntes na área da educação dos surdos: o bilingüismo e o oralismo, correntes essas que defendem posições inconciliáveis e são frequentemente motivos de debates acalorados nas publicações destinadas à educação. Por fim, uma análise da evolução da legislação e a contribuição da FE e da UNICAMP para a formação de professores em Libras
Código: 000907184
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2013
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Regina Maria de Souza
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 31-07-2013 17:00
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