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Título [PT]: Exclusão social, vulnerabilidade à exclusão escolar e psicanálise : a autoscopia como auxílio na construção de uma memória de si
Autor(es): Débora Barboza
Palavras-chave [PT]:

Filmagem , Prática pedagógica , Psicanálise e educação
Resumo:
Resumo: Este trabalho tem como eixo a compreensão do impacto da exclusão social na dinâmica afetiva de alunos que apresentavam dificuldades esc olares e a análise, no processo de pesquisa desses problemas, dos efeitos da introdução de uma estratégia de investigação/intervenção, denominada autoscopia. A autoscopia é um procedimento que se baseia na filmagem de determinada prática e tem por finalidade apreender o cenário e as ações dos indivíduos que compõem uma situação. A pesquisa visou o acompanhamento individual de duas crianças que apresentavam dificuldades de aprendizagem e, no decorrer dos encontros, imagens que continham cenas do cotidiano escolar destas crianças foram selecionadas e projetadas a elas. Este procedimento teve o intuito de funcionar como uma `memória externa¿ de acontecimentos escolares nos quais as crianças estiveram envolvidas e que não encontraram morada na mente das mesmas. O material coletado durante a pesquisa foi analisado à luz de referenciais teóricos psicanalíticos e, assim, buscamos compreender os efeitos da utilização da autoscopia na superação das dificuldades escolares apresentadas pelas crianças
Código: 000897614
Informações adicionais:
Idioma: Português
Data de Publicação: 2012
Local de Publicação: Campinas, SP
Orientador: Ana Archangelo
Instituição: Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação
Nível: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)
UNICAMP:

Dono: fe_rp
Criado: 22-03-2013 16:53
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